少儿播音主持备课方案之自我介绍

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1、第一章如何进行自我介绍与基本练声方式【教学目标】（少二）1、掌握自我介绍的技巧2、掌握播音发声基本练声方式【重点、难点】1、重点：播音发声正确的练声方式与发音技巧2、难点：掌握正确的方式和练习方法【教学手段】结合课本与个人特点，开展针对性练习，使学生掌握基本方式【教学方法】1、结合每个学生的不同特点，利用举例与不同方式分析的形式针对性帮助学生完善自我介绍，2、以练习为主，老师讲解基础发声的原理方式，使之掌握基本方法。【板书设计】一、自我介绍本人介绍与学生个人介绍，利用10分钟的时间进行相互了解与熟悉二、为什么要自我介绍三、自我介绍的方式和技巧（以上三部分预

2、计1.5到2课时时间）四、吐字归音吐字归音是我国传统说唱艺术对吐字方法的概括。根据汉字字音的特点，提出了吐字过程中发音的基本要领和审美要求。吐字归音技巧的应用大大提高了语言的艺术性。能够使字音达到准确、清晰、圆润、流畅的要求。1、基本要求：声音清晰、圆润、自如、富于变化2、方法：吐字归音对出字、立字、归音的具体要求是： 出字字头有力叼住弹出。 立字字腹饱满拉开立起。 归音字尾归音，趋向鲜明。五、口部操唇的训练：撮唇、转唇、裹唇、弹唇、ba，绕口令舌的训练：顶舌。刮舌、立舌、转舌、弹舌、da、g，绕口令【作业布置】1、结合自己特点准备一个自我介绍2、预习课本

3、内容3、话题“我的寒假”【课后小结】付炳麒口吃，喇叭哑巴段子，报菜名段子练习与口部操。自我介绍懂的举一反三，学习能力强许洛宁：小动作太多，学习上比较偷懒，不认真许荷伟：很认真，但情绪不够外放高明宇：思维活跃，懂的举一反三，表现良好，就是小动作过多李衍涵：很认真，学习能力强，就是不够自信，心里素质稍差，应多注重自信培养孙佳音：表现一般。站姿不大方单瑄玘：思维活跃，懂的变通，表现不错，较为认真董文卓：小动作多，但还能较为认真的完成课堂内容备课内容过多，只进行了自我介绍与站姿训练自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第

4、一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。自我介绍务必讲清下述5-6项内容：1.姓名，学校班级、家乡2、爱好与喜欢的理由3、优点（突出自己的特点）4.用幽默或警句概括自己的特点可加深他人的印象；5.致谢自我介绍的技巧:（1）在自我介绍的时候不要学别人，要有自己的个性，自己的特点。这样别人才会记住你，对你产生关注。（2）从侧面形容，把自己生动形象的介绍给大家，自己的特长、爱好、姓名、年龄以及来自什么地方，现在在哪里读书，读几年级。这些是一般自我介绍的几项基本内容！如果用死板的文字叙述下来就没有太大的吸引力了，你的形象在别人脑海里就不会有很大

5、的映像。这个自我介绍就是失败的！（3）绕圈子，有时候老师考学生，让学生做一分钟或者半分钟自我介绍时，学生都闲时间太长，怕说不了那么长时间。这就需要绕圈子了，和观众互动，比如在介绍年龄的时候就说“我的年龄呢！你们猜，看我有几岁了？哈哈，猜不出来吧，我今年七十二···个月！七十二个月是几岁啊？你自己不会算啊！····”如此一来即可以把时间拉长，而且还有一个更大的好处，就是可以调节气氛！（4）有一定节奏感的自我介绍，这是比较难的，把自己的介绍内容连串在歌曲里面唱出来，或者自己组织有辙有韵的顺口溜来介绍！下面是四种不同风格，不同性格的人物自我介绍，即“古灵精怪型、

6、逆向思维型，直白大胆型。”（1）古灵精怪型：哈喽！大家好。我叫王晓琪。我是哪里人呢？听我刚才说得那声“哈喽”，你就可以听出来那句是英文，听了我说的英文之后呢你就会认为我啊···肯定不是英国人。具体是哪儿的人呢？我告诉你，反正不是火星人，我是地球村的。今年多少岁了呢？比去年大一岁。去年我满月····七年了（去年满月七年，今年正好是八岁）我身高一百三十七···公斤，不对，应该是厘米。体重不够一吨·····（2）逆向思维：大家好，我一来你们一定会很想知道我的名字叫什么对吧？我偏不告诉你我叫王晓琪。我不告诉你我叫王晓琪你们谁也不会知道我叫王晓琪，即使知道了我叫王晓

7、琪，你们也不会记得王晓琪，千万不要记得我叫王晓琪，一定要忘掉我叫王晓琪。请问大家····我叫什么名字？有没有人知道？（大家一定会异口同声说王晓琪）！你们不知道我是哪个学校的吧？我就不告诉你。但是如果你要对我有什么不满的话，随时可以去“星河学校”打我的小报告！你去了也不怕。因为不知道我哪个班。哈哈！我们校长绝对会替我保密的，因为他对我们三年级二班的学生特别的好····（3）直白大胆型：我来了。我叫王晓琪，今年八岁，在星河学校三年级二班读书。特长是唱歌跳舞。一定要记得喔！不记得也没关系，等一下我写张纸条给你们每人都发一张。我告诉你，我特别的自信，自从我出生到现

8、在还没有遇到过比我强的人，如果在场的谁不服气的话可以过来和我Pk咯