对联联林珍奇故事梗概与对联解说

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1、素材全部来源于网络，素材版权归原作者，联林珍奇是一部非常好的电视作品，只可惜现在人比较浮躁，对于一些皇帝戏、太监戏、公主戏等等东西感兴趣，对中国传统文化反倒是提不起兴趣，非常想再看一遍这部戏，本想用来作为培养孩子传统文化基础用，可在网上找不到视频下载，只好搜集故事梗概与重要对联及其讲解供朋友们欣赏。勿商用，谢谢！第一集 [梗概]故事发生在我国明代江南一个名叫秀才营村的水乡，家境贫寒的豆腐作坊主凌真的孩子凌大岫，自幼聪明好学，能诗善队。一日与父亲凌真在江中游泳对句，在路上遇到同他嬉戏逗乐的胖和尚和老羊倌

2、，他都以机智又充满稚气的妙对相答，赢得个小小的“文曲星”雅号。同县曹乡绅附庸风雅，望子成龙，逼他娇生惯养的儿子曹龙驹拜师学对联，结果闹出“萝卜对”的笑话。有一次，当朝重臣李太师巡视路过县城，不知天高地厚的凌大岫眼见抬着皇上御书“天下无书不读”金匾的轿对，竟然横躺在大街上拦官挡道，旁观者无不为他捏一把汗。千年古树当衣架——凌真万里长江作浴盆——少年凌大岫解说：这是明代才子解缙少年时答对其父的一副对联，场合恰如电视剧一样，是在江边，这是一副比喻对，出句、对句都显示出很宽广的胸怀，尤其是对句，作为少年之作，

3、更是难得。核桃——曹乡绅萝卜——曹龙驹解说：这副对联和以下的一组对联都来源于民间笑话，剧中曹龙驹的对句是经邺先生提醒后才对出的。本联为“名词对”，以菜蔬对干果，因繁体字写作“蘿蔔”，所以又都是同旁对。绸缎——曹乡绅罗布——曹龙驹解说：此联经邺先生代为解释，“罗”为丝罗之“罗”，“布”乃布匹之“布”，而且是同类名词对。钟鼓——曹乡绅锣钹——曹龙驹解说：此联经邺先生代为解释，“锣”为锣鼓之“锣”，“钹”乃铙钹之“钹”，也是同类名词对。岳飞——曹乡绅罗甫——曹龙驹解说：此联为人名对，经邺先生代为解释，岳飞是

4、忠臣，罗甫是孝子，可以相对。牛头且喜生龙角——胖和尚狗嘴何曾吐象牙——少年凌大岫解说：本联与下联都是明代著名民族英雄于谦少年时与蓝古春和尚的对句。这是一副“比喻对”，出句比喻少年头上梳得两只小发髻，少年大岫反唇相讥，虽有些不敬，但出语敏捷形象，所以胖和尚听了，并不恼怒。三角如鼓架——胖和尚一秃似擂槌——少年凌大岫解说：此联也是比喻联，出句比喻少年头上梳了三个小发髻，少年大岫以和尚的秃头相讽，和尚听了，却连连声称“善哉！善哉”，嘉其聪慧，胸襟颇为广大。此木为柴山山出——老羊倌因火生烟夕夕多——少年凌大岫

5、解说：这是一副在民间广为流传的“拆合字对”：“此”、“木”合为“柴”，“山”、“山”合为“出”；“因”、“火”合成“烟”，“夕”、“夕”合成“多”。这是一副绝妙的好联，是创作者受到了眼前景物的形象启发联想而得，剧中用优美的画面表现出来了。可见，对联创作也永远离不开生活。日在东，月靠西，天上生成明字——老羊倌女位左，子居右，世间配定好人——少年凌大岫解说：这是明代万安少年时所对的一副“合字对”：“日”、“月”合成“明”，“女”、“子”合成“好”。电视剧以明朝为背景，联中的“明”字便有特指的意义了。山羊上

6、山，山碰山羊足，咩——老羊倌水牛下水，水淹水牛鼻，哞——少年凌大岫解说：此联来源于传统相声中的“摹声对”和“复词对”，“咩”、“哞”是羊和牛的叫声；“山”、“水”用了四次，“牛”、“羊”用了两次。本联在民间流传时有多种说法，其一是联中的“足”为“角”，“鼻”为“腰”，平仄更协调些。自喜轩窗无俗韵亦知草木有真香——云先生解说：此为一般的题赠联，本联属于自题联，可以表现撰作者高雅的生活情趣。闻鸡愿起舞——老羊倌射虎期穿石——少年凌大岫解说：此联用了成语典故。出句“闻鸡起舞”是说东晋名将祖逖年轻时和刘琨在一

7、起，半夜里听到荒鸡啼叫，就起床下地，出门舞剑，培养英雄气概。对句的典故是说汉将李广出猎，见草中有石，误以为虎而射之，“中石没簇”，连箭头都射进去了，可见力气之大。不义之财不可取——凌真有心为赠有心收——少年凌大岫解说：此联表现了父子两人内心的思想活动。当时，父亲怕儿子收了不义之财，又怕错怪了儿子，便以出句试探；儿子却以对句作为回答，使父亲放了心。麦黍稷，稻粱菽，这些杂种，哪个先生——夺馆先生诗书易，礼春秋，许多正经，何问老子——邺先生解说：这是一副传统对联，在剧中运用得恰到好处。夺馆先生自以为满腹经纶

8、，想出对难为别人，竟傲慢的骂“先生”是“杂种”。在这里，“杂种”和“先生”都是双关词。邺先生对句中的“正经”也是双关语，既说的是前面的“正经”——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，又说的是“正派”的意思。因来人欺人太甚，故以“老子”自称，回敬对方。“老子”也是双关词，指长辈，又指书名《老子》，即《道德经》。六朝碑版求真意两汉文章饶古风解说：此为剧中“中堂”里挂的布景联，以表示主人超凡脱俗的意趣。独角兽——邺先生比目鱼——少年凌大岫解说：此联是鲁迅