电赛g题手写绘图板的设计与制作论文

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1、2013年全国大学生电子设计竞赛论文手写绘图板(G题)【本科组】学校：****指导教师：***参赛者：*********1手写绘图板的设计与制作摘要：本设计目的得到一个较为精确的手写绘图板，我们通过一个恒流源接入覆铜板并将八个精密电阻引入，当触摸笔接触到覆铜板任意一个位置时便会检测到一个小电压信号，通过这一原理我们在覆铜板上通过表笔的移动采集差分信号，差分信号有助于信号传输，我们将采集到得信号进行电压跟随以提高电路带负载的能力从而得到较为稳定的小电压信号，再进行前置高精度较高增益放大并通过低通滤波然电路后进入电压跟

2、随电路从而得到更稳定的信号并提高信号准确度及性价比。被放大的电压信号被高精度的AD采集，经过51单片机的处理得到信号数据并将处理的信号显示到液晶上，从而实现实时显示表笔的位置坐标的要求及其他的显示要求。关键词:差分放大信号处理AD转换TFT液晶Abstract：Thepurposeofthisdesigntogetamoreaccuratehandwrittendrawingboard,Webyaconstantcurrentsourceaccesscoppercladandintroduceseightpreci

3、seresistance,Whenthestylusincontactwiththecoppercladanarbitrarypositionwillbeasmallvoltagesignalisdetected,Bythisprinciplewemovethroughthepensandthecollectiononcoppercladdifferencesignal,Thedifferentialsignalhelpssignaltransmission,Wewillhavetofollowinordertoi

4、mprovethesignalvoltagecollectedcircuitonloadcapacityandrelativelystablesmallvoltagesignalisobtained,andthentoleadhighprecisionbuthighgainamplifierandlow-passfiltercircuitafterenteringvoltagefollowcircuitinordertogetmorestablesignalsandimprovetheaccuracyandcost

5、performance.BeamplifiedvoltagesignalishighprecisionADsampling,Aftera51single-chipprocessinggetsignaldataandsignaldisplayontheLCD,Soastorealizetherequirementofreal-timedisplaypensandpositioncoordinatesandotherdisplayrequirements.Keywords:Thedifferentialamplifie

6、rThesignalprocessingTheADconversionTFTLCD2目录设计要求......................................................................................................................................................................41.1设计任务......................................

7、........................................................................................................................41.2基本要求....................................................................................................................................

8、................51.3发挥部分....................................................................................................................................................5主控系统设计与