曲黎敏讲座《黄帝内经》摘要

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1、第一期:为什么要学习《黄帝内经》 一、黄帝内经在国学经典中的地位和意义. 1.《黄帝内经》在国学经典中唯一一本以帝王命名的书。生命之学是帝王之业,是大功德,大慈悲。有帝王的支持,好办事啊。不过百姓也有命,生命之学是人类共同的财富。上医医国,中医医人,下医医病。——如今能医好病的即为好医生了。倒是我们自己,除了病以外,多学点知识调理自己,让自己也有发挥主观能动性的地方。上医医国,似无先例,现今更无可能,为国策把脉,参与评说,且能命中要害倒是有可能。 圣人为什么重医药所谓圣人就是能够听从自己本性的人,就

2、是能够掌控自己身体和欲望的人。如果又能够让别人听从自己,就可以由人而王。——能够掌控自己身体和欲望,讲真理而又拥有受众,的确是圣人的特征。本人肺气不足,肾精不强,从未有由人而王的欲望,离圣人也远。学习圣人,提高克服不良生活习惯的自制力,是很实惠的目标。天下即人身,人体是在所有的组织系统里最精密的自组织结构,它自己有一个和谐的机制。古人认为人的任何思想都是从身体当中来的。《大学》讲至善,《中庸》讲太过与不及,而所有的太过与不及都源于人身体结构内部的太过与不及。假如肝火太盛,木(肝)生火(心),我们的心

3、就会烦乱,做事就会很急躁。如果肾经不足典话,我们就思维就不够。拿破仑有一句话:人的身体结构即命运。中医的话是人的身体结构和功能即命运。生命医学又是人类学中最高的学问。中国文化强调从医入道(和)道以医显。——非常同意前半部分所述,很有启发,以积极的心态,让自己的身心和谐。人的身体结构和功能即命运?常言性格决定命运,而性格又由人身而定。似乎有点不够全面,一个身心健壮的贫儿似乎不能与病怏怏的王子的命运相比。人体的结构和功能差异并无大差别,即使有差别,其命运也未必由此定论,人的主观努力起很重要的作用。在大环

4、境中,在你的活动范围内,的确人的身体结构和功能对命运有很大的影响。比如我们三肾人、四肾人,与正常人的命运有所不同。但同为移植人,命运也各异。 2.可以认知自我生命活力:魄力精神意志胆识聪明人身难得,真法难闻,中国难生 魄在中医里涉及到它是肺的神。肺神,肺气足了以后它的外现就叫神。力,涉及到肾,力量从肾来。肺和肾都涉及到一个先天本能的问题,所以魄力关系到本能的问题,是学不来的。不可以向别人学魄力。——终于找到我魄力不够的原因了。不过“近朱者赤,近墨者黑”,人的胆量也有可能越练越大吧。精神,在中医里,肾

5、的最基本的物质就是指精;神是心的神明。精神在中医里是心肾相交的能力。胆,是主决断的。胆识涉及的是胆气足不足。意志,意是脾(精)的外现,心之所存谓之意。脾主运化,脾精足不是记忆性的问题,而是关联性的问题。关联性好,就是运化,就是头脑灵活的表现。志是肾之神,肾主收藏。意志是人体运化能力和收藏能力的体现。运化灵活,又能定住坚持,就是有意志力。——明白了脾的作用。过去谈意志,几乎全看主观因素,现在也了解到其物质性的一面。聪明,肾开窍于耳,肝开窍于木。聪明与否,看肝肾能力。——很有道理。 学习《黄帝内经》,培

6、养更多地向内观察我们人身的能力。它是国学经典里边最为寂寞的一项。向内看很痛苦也很难,所以自古圣贤皆寂寞。西方是要认识自己,而中国文化是要天人合一。天人合一就是天和人的和谐,大宇宙和小宇宙的和谐,人与自然的和谐程度越高你就越接近至善。——讲得真好。不能善待自己的生命,就不是至善之人。人身难得,就是要关注自己的内心生活,和我们内在的脏腑的那种运转,懂得了人体,就懂了人生的很多方面。身体是革命的本钱,是借假修真的载体,是要蓄之养之道精品。——我是文革期间的学生,没有学过生物、植物、地理、历史等,是医盲,很

7、吃亏。人身难得,过去亏欠的,如今要努力补回来。真法难闻,《黄帝内经》是黄帝和老师的对话,核心问题也要通过一种斋戒断方式,不仅是持斋,而且要控制自己的俗欲,没有私心杂念的状态才能得到。学习时要修自己的身,修自己的心,真正能够看到里面去。——和日常生活相关的一部经典,集中了古代人养生的智慧。只是在这个浮躁的社会,静心学习,已然不易,更何况其他呢。中国难生,生为中国人是一种难得的福分,要有一种深厚的感恩心和自豪。只有中国有真么多的经典,可以让我们去读,重新去反省人生,其中包括认真地体会身体的每一个细微的变

8、化。——已经是中国人了,便不再讨论是否是一种福分。外国人也有他们的福分。真正的福分是充分学习和利用自己祖国的经典,确实获益。 3.可以培养我们的洞察力对天地自然的感悟,对日常生活的感悟 我为什么要学习《黄帝内经》 移植人最关注的是肾宝宝的健康,整天围着他转,就像家里添了小孩,多少人都不够用。养生对我们似乎是奢望,还有资格吗?有个不知是真是假的“太医”,号称可以医治癌症数种,对器官移植者却无计可施,在他看来,似乎我们难以再见天日,只能耗尽精气等待死亡了。也难怪,“太医”

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