成都大学暑期实践报告--担任暑期辅导班教师

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1、成都学院(成都大学)思想政治理论课社会实践研究报告项目名称担任暑期辅导班教师负责学生姓名学号201110421206所在学院信息科学与技术学院班级2011级数字媒体技术2班指导教师陈丹序号成员姓名学号手机号码承担任务与贡献成绩1201110421206宣传招生,任教2345678910成都学院(成都大学)思想政治理论课领导小组1年月日成都学院(成都大学)思想政治理论课社会实践鉴定表项目负责人性别男指导教师陈丹所在学院、专业、班级信息科学与技术学院数媒2班项目名称担任暑期辅导班教师联系电话调研单位新希望暑期辅导班单位电话项目组成员调研过程简述(请简述学生的调研经历并对工作能

2、力、态度等作出评价。)社会实践单位鉴定(盖章)年月日2作为一名暑期辅导班教师实践报告摘要:2012年暑期实践,作为一名“四川师范大学‘新希望’暑期素质教育辅导中心”的数学和化学老师,招生期虽然很辛苦,但是我们还是招到了一百多个学生,很有成就感,教学期相对于招生期要轻松一些,但是我一共教了四个班,每晚都要备课,也是很辛苦的。但是,和学生们在一起相处的这段日子,我真的觉得很快乐,这使我真正懂得了“身正为范,学高为师”,想要成为一名合格的教师仅靠书本上学来的知识还远远不够。关键词:教师,暑期实践,授课,新希望,暑期辅导班实践报告正文:转眼间自己已经是二十岁的人了,这么多年总是向

3、爸爸妈妈伸手要钱,我觉得很不好意思。况且,暑假的时间很长,如果就这样消磨掉的话,真的很没意思,所以,抱着这样的心态,我去应聘了“四川师范大学‘新希望’暑期素质教育辅导中心”的数学老师,怀着一颗忐忑的心,我努力地准备试讲的内容(还记得当时讲的是由鸡兔同笼问题引出的二元一次方程组),我成功了。我知道这并不是正的成功,因为让老师们认可你还不够,我们授课的对象是学生,所以,唯有让学生认可你喜欢你,你才有可能成为一位合格的老师。被聘用之后,又到川师去了两次,第一次是参加“双选会”,也就是选教学地点和教的科目,由于我的家乡在郫县,恰好郫县也有一个教学点,所以我就选了郫县。但是,该教学

4、点缺少化学教师,由于我是理科生,化学学的还可以,所以我就决定教化学和数学。第二次去川师是去签合同(合同已附在后面的证明材料当中),招生期50元/天,教学期15元/课时,保底工资1200,工资很低,但是我的目的不是拿钱,而是趁假期锻炼一下自己,想必大多数人都是我这种想法吧。招生期是从6月25日到7月14日,教学期是从7月15日到8月15日。由于我是大一的学生,7月4号才考完试,当天下午我就回到了郫县,和我同在郫县教学点的同事已经开始招生了。我第一个碰到的同事是李云,记得很清楚,当时我找不到地方,看到她在沱江桥那里发报纸,我依稀记得我们的宣传资料就3是以报纸的形式印刷出来的,

5、过去一看,果然是!寒暄几句过后,她把我带到了咨询报名点。当天来的同事还有夏子豪和他的女朋友张罗娜,我们都管他女朋友叫耳朵,为什么呢?因为“罗纳尔多”嘛。由于我家就在郫县,而且离他们租的房子很近,所以我一直都住在家里面。接下来的日子想必大家都很清楚了,对,就是不停地发报纸,20000份报纸啊!我不知道20000份到底有多少,反正到最后开始上课了也没有发完,他们说如果把所有的报纸铺开,可以把整个郫县铺满。第一天是和子豪他们两个一起从望丛中路开始发报纸,沿街商铺我们一家也不放过,到了东门大菜市,我们便大幅度地发,最后保安出来了,不准我们发,只好罢了。玉珠比我晚来一天,第二天我就

6、和她一组,早上还请她吃的早饭,包子豆浆。我们正在街上发的时候,接到负责人的电话说华西中学今天领通知书,让我们赶过去发报纸。我和玉珠一路发过去,那里早已来了很多家机构,新智慧,领航教育,名师堂,好爸爸英语,望子成龙……当我看到郫县居然有这么多家辅导机构,压力一下子就大了,我们必须要竞争赢他们才行。当我们发的正好的时候,当我们和家长正在沟通的时候,城管来了!赶快收拾东西,匆匆离开。如果不算上耳朵,我们一共有九位老师,因为耳朵15号就去了广州,王浪花是最后一个来的,她是我的校友,成都大学对外汉语专业2010级的同学,和我比较熟悉,那天晚上还是我去接她到住的地方的。这以后的日子真

7、的相当枯燥,白天发报纸,晚上睡觉前还要开总结会,每天我都很晚才回家,记得有一次开会开了很久,结果我下楼的时候小区的门已经关了。当初发报纸的情形现在都还记忆犹新,“XX,你好,请看一下,新希望暑期辅导班”这句话每天不止念百次,我们两人一组,从东城到西城,南边发报北面宣传,腿都快跑断了,晚上回家倒床就睡,一点力气也没有,这种情况还是当初军训的时候才有过。石牛公园,老百姓花园,吉选超市是我们的三大阵地,我们在这三个地方都设置了咨询报名点,其实就是摆了一个展架和一张小木桌,两人一组,轮流在这附近发报纸,还要时刻提防城管,那真是随时都处

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