归纳和演绎在外语教学中的应用开题报告

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1、毕业论文（设计）材料题目：TheApplicationofDeductionandInductionInForeignLanguageLearning学生姓名：乔龙凤学生学号：0803010418系别：外语系专业：英语届别：2012届指导教师：卜立进填写说明1、本材料包括淮南师范学院本科毕业论文（设计）任务书、开题报告以及毕业论文（设计）评审表三部分内容。2、本材料填写顺序依次为：（1）指导教师下达毕业论文（设计）任务书；（2）学生根据毕业论文（设计）任务书的要求，在文献查阅的基础上撰写开题报告，

2、送交指导教师审阅并签字认可；（3）毕业论文（设计）工作后期，学生填写毕业论文（设计）主要内容，连同毕业论文（设计）全文一并送交指导教师审阅，指导教师根据学生实际完成的论文（设计）质量进行评价；（4）指导教师将此表连同学生毕业论文（设计）全文一并送交评阅教师评阅。3、指导教师、评阅教师对学生毕业论文（设计）的成绩评定均采用百分制。4、毕业论文（设计）答辩记录不包括在此表中。一、毕业论文（设计）任务书要求完成的主要任务及达到的目标完成的主要任务：通过对归纳和演绎理论的简单介绍引出这两种思维方式在外语教

3、学中的应用，进而对归纳和演绎理论进行进一步介绍。接着从外语教学法的各个流派入手分析其优缺点，进而介绍归纳和演绎思维方式在各个流派中的应用，然后分析归纳和演绎理论在我国外语教学中的发展历史和现状及导致这种情况的原因，给出自己的观点及我国外语教学界应采用的思维方式。最后对整篇文章作出总结。达到的目标：通过本文的介绍让我们大致了解了归纳和演绎理论在外语教学界的应用，让我们明白不同时期不同流派侧重的是不同的思维方式，或重视逻辑实证主义的归纳主义，或重视猜测和假说为主的演绎主义，从而让我们看清我国的外语教学

4、中的问题，没有从本国的国情的实际情况出发，片面强调归纳法的地位，轻视甚至否定演绎理论的作用，导致我国外语教学走向另外一个极端：只顾交际不管语法。其实我们应该看清我国国情和我国的实际情况，在不同的地区强调不同的思维方式，例如在中西部多采用演绎，在东部经济发达有条件的地区多采用归纳的交际教学法，不管采用何种方法让我们所学为我所用。工作进度要求第一步：进行毕业论文（设计）的审题第二步：完成论文（设计）任务书（电子稿）。第三步：按照任务书的要求完成查阅及整理资料等前期准备工作，并在教师指导下撰写开题报告第

5、四步：在教师指导下查阅、收集资料，开展理论和实验研究，完成毕业论文“文献综述”。第四步：按照指导教师的要求撰写毕业论文（设计）文本。第五步：在教师指导下修改、完善毕业论文（设计），并将定稿后的论文（设计）正文按统一格式打印两份。第六步：教师评阅毕业论文（设计）。第七步：正式答辩，迎接答辩老师的询问指导教师签名：年月日二、毕业论文（设计）开题报告课题研究目的21世纪是科技、知识、人才的重要性凸现得世纪，教育即各国和世界的关键，而外语教学（尤指英语）更是重中之重，外语教学是一门科学，一门交叉性、边缘性

6、极强的科学，可以说它是语言学也可以是教育学，它经历了由实践经验到形成理论的过程，与语言学、心理学、教育学、人类学甚至心理学有着密切的关系，而且它也像语言学、教育学、心理学一样虽然作为一门科学但至今未有一个公认的统一的理论模式，只是以一定流派形式存在，而且在不同时期的不同流派中它们侧重的思维方式也不同，有的过分强调演绎有的又过分强调归纳，故每一个流派都不是完美的，都有其弊端。尤其在当今的外语教学中大家过分强调了归纳的思维方式，认为使用演绎法得不出新的知识，因为结论已经蕴含在前提中了。而归纳可以使学生

7、在具体交际环境中学习外语，培养语感，归纳出外国的文化知识，可以让学生成为学生的主体。但是大家没有看到学生在交际中归纳的知识和训练的技能都不是那么的准确，而且这种思维方式也不是适应所有的地方和个人，所以在外语教学中片面强调任何一种思维方式都是不合理的。本课题以归纳和演绎的思维方式在外语教学中的利弊为切入点，结合我国的具体国情找出适合我国外语教学的思维方式：即根据不同地区所能提供的不同条件和不同地区外语学习者的不同水平采用不同的思维方式。同时利用这两种思维方式解释外语教学中的一些现象，纠正外语教学中的

8、一些问题。课题研究计划一、准备阶段（2011年11月25日-12月31日）1.论文选题（2011年11月25日-12月10日）上网查看各方面论文题材，结合自己的专业兴趣，确定论文题目，并报送指导老师审定。2.完成任务书（2011年12月10日--12月15日）经过老师的分析指导，确定论文应该有六部分组成，并着重从归纳和演绎的思维方式对外语教学进行分析。并根据学校的时间安排制定一份个人的大致时间进度表，然后交予老师修改，最后完成任务书的电子版。3.完成开题报告（2011年12月15日