暑期社会实践先进个人申请书

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1、暑期社会实践先进个人申请书艺术设计学院11级环艺二班侯宁宁2011024224暑期支教感想我还记得我们离开的那天。我望着渐渐远去的金明小学，我才意识到自己真的要离开这里了.我知道我无法潇洒地挥手告别,因为一想起那些可爱地脸蛋,那些稚气却钻人心弦的话,我就无法抑制激动的心情。尽管这一切并不是来的刻骨铭心，但也让人难以忘怀，我知道它就在我的记忆中定格了……车缓缓地在同样的路上驰走着，我记得这路，却把最初的心情给忘了，也许乘满的都是离别的心情。记得最初我带来了满腔的期待与热情，现在我带走的是满怀的感慨

2、与回忆……如果要为这次参加支教给一个理由的话，那是因为实现一直以来的承诺，记得曾经对自己说上了大学之后一定要至少去一次支教，之所以有这样的想法是因为曾经被无数这样的大学生感动。尽管他们不可能长年累月的在山村支教，但是他们有接班人，一个接一个的，一年又一年的有新的面孔来这里，不一样的脸却是一样的热心。我喜欢大学生拥有的热情和热心。正是有这样的斗志昂扬和青春朝气，我们才更需要到那些渴望求知的孩子当中去。2012年7月1号中午我们怀着激动的心情到达了我们的目的地——金明小学。就这样开始了我们为期十天左

3、右的支教生活。这样的十天我们给孩子的知识并不多，更多的可能是让他们得到学习的快乐，快乐的学习。这也是我们的目的之一。抱着这样的目的我们各自准备了各具特色的课题。第一次当名老师记得当初我准备课题的时候，我是希望我的课堂可以是轻松快乐的但同时也应该是能够学到东西的。这样的一种想法固然是好的，但是真的实行起来就不那么容易了，对于准备怎样的课题我思考了很久，终于决定根据自己的特点和整体的需要以及学生们的年龄，给同学们备课。我所教授的是手工，因为我带的是3年纪左右的学生，手工可以给他们开阔自己的思维，淋漓

4、尽致的展现他们现在的创作力与想象力。在学长学姐的提醒和指导下我第一次像一个老师一样认真而详细的准备好自己要讲的课题。尽管自己觉得已经有充分的准备了，但是那种担忧而紧张的心情还是少不了的。平时自己在讲台上都说不上十分钟的自己怎样可以滔滔不绝的给学生上一堂四十分钟的课呢。顿时对老师有种崇敬之情。不过原来在现实中真的比我想象中的情况要好许多，我记得我上第一堂课的时候心情依然紧张，只是在学生面前努力的掩饰自己的心情。不过课堂气氛大大出乎我的意料，学生们很认真地听着我讲，跟着我学习，那一双双认真而充满期待

5、的眼睛望着你时，真的忍不住要把自己知道的都告诉他们，似乎课堂气氛一点也不拘谨，学生们听到有趣之处都开怀大笑也会给我许多反应，这让我感觉轻松许多，整堂课很快乐，似乎这样的四十分钟真的很短暂。这就是我的第一堂课，快乐，难忘…..接下来的课基本上都可以比较自如的上，当然在上课当中也存在一些问题，就比如有一些捣乱的学生就是不听你的，捣乱呀什么的，或者有些同学学了忘，忘了再学，一系列小问题。在给学生讲课的时候，发现有一个班可以活跃的进行互动游戏而另一个班却活跃不起来时，我应该怎样去调解气氛，怎样让学生融入

6、到你的课堂当中来等等，在会议中或课下我们会就上课中存在的问题进行讨论，听课的队友会给我许多宝贵的建议，让我在上课当中得到更好的改进。除了我，还有一个队员与我一起担任手工课程，那就是可可，我们经常互帮互助，合理的安排好讲课时间，互相协调，其乐融融。对于队员们的课程，个个都是花了很多心思准备的，在课堂种风格各异，体现了不同的魅力。闫志博的字最棒，他的书法课总有很多学生，而且我们办板报啊什么的都要请他帮我们写字呢。王冰的课件准备之认真真的很让人佩服，似乎课堂中的每个细节他都考虑到了，还有对学生情况的细

7、心观察。申忠祥是耐心而细心的讲解，情感与理性的结合，李林呢，是有条不紊，亲和贴切的风格，张洋是趣味与实用的组合，，汝习活泼而生动的四十分钟，锐芬的基础技巧并重，慕纯的妙趣横生，等等。在各具特色的队友身上我学到了不少东西，这让我想到，真的，一个人是给不了学生什么的，只有一个各具特色拥有不同优点的团体才会给学生更丰富的知识和乐趣。我和我的学生记得第一次和那些可爱的学生见面时，我总会觉得很尴尬，谁知道学生们见到我和可可，分外热情的叫着我们。。“侯老师，李老师、、、、”学生很热情地向我打招呼，我似乎有点

8、受宠若惊，他们的热情让我感到格外的兴奋，我开始问起她们的名字，后来渐渐的和几个学生聊起来的时候，我发现他们心中有很强烈的渴求，一个女孩告诉我她从小就很喜欢音乐，但是家里一直没有条件让她有缘与音乐接触，学校只开中英数等中考要求的科目，没有音乐和美术等有意思的课程。我也知道不只是她，还有其他的一些学生也一样，他们似乎认为除了一心学好习考好试之外，一般很少奢求可以得到其他的兴趣培养。这和市里那些从小就被家长送去钢琴班或舞蹈班之类的小孩相比，我有种道不出的感觉，只是一直跟他们说有梦想一定要坚定，不要放弃