基于湿度传感器的测量电路课程设计报告

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1、扬州大学能源与动力工程学院课程设计报告题目：基于湿度传感器的测量电路设计课程：传感器与测控电路课程实习专业：班级：姓名：学号：指导教师：完成时间：传感器与测控电路实习报告总目录第一部分：任务书第二部分：课程设计报告第三部分：设计电路图传感器与测控电路实习报告第一部分任务书传感器与测控电路实习报告《传感器与测控电路课程实习》课程设计任务书课题：基于湿度传感器的测量电路设计一个电子产品的设计、制作过程所涉及的知识面很广；加上电子技术的发展异常迅速，新的电子器件的功能在不断提升，新的设计方法不断发展，新的工艺手段层出不穷，它们对传统的设计、制作方法提出

2、了新的挑战。但对于初次涉足电子产品的设计、制作来说，了解并实践一下传感器选择与测控电路的设计、制作的基本过程是很有必要的。由于所涉及的知识面很广，相应的具体内容请参考本文中提示的《传感器原理及应用》，《测控电路》，《模拟电子技术基础实验与课程设计》，《电子技术实验》等书的有关章节。一、基于湿度传感器的测量电路设计简介应用IH3605型温度传感器与集成运放设计测量湿度的电路，测量相对湿度(RH)的范围为0%~l00%，电路输出电压为0~10V。要求测量电路具有调零功能和温度补偿功能。使用环境温度为0℃~85℃。二、基于湿度传感器的测量电路设计的工作

3、原理：IH3605型湿度传感器本课题中测量电路组成框图如下所示：测量电路由湿度传感器，差动放大器，同相加法放大器等主电路组成；为了实现温度补偿功能，选择铂电阻温度传感器采集环境温度，通过转换电桥和差动放大，输入同相加法器实现加法运算，补偿环境温度对湿度传感器的影响，其中转换电桥工作电压由差动放大器输出电压通过电压跟随器提供。三、设计目的传感器与测控电路实习报告1.掌握传感器选择的一般设计方法；2.掌握模拟IC器件的应用；3.掌握测量电路的设计方法；4.培养综合应用所学知识来指导实践的能力。四、设计要求及技术指标1.设计、组装、调试；2.湿度测量范

4、围：0％～100％RH；3.使用环境温度范围：0～85℃；4.输出电压：0～10V；5.非线性误差：±0.5％。五、设计所用仪器及器件1.直流稳压电源2.双踪示波器3.万用表4.运放OP075.电阻、电容若干6.湿度传感器IH36057.万能电路板8.电烙铁等六、日程安排1.布置任务、查阅资料，方案设计；（2天）根据设计要求，查阅参考资料，进行方案设计及可行性论证，确定设计方案，画出电路图。2.上机用EDA软件对设计电路进行模拟仿真调试；（2天）要求在虚拟仪器上观测到正确的波形并达到规定的技术指标。3.电路的装配及调试；（3天）传感器与测控电路实

5、习报告在万能板上对电路进行装配调试，使其全面达到规定的技术指标，最终通过验收。4.总结撰写课程设计报告。（1天）七、课程设计报告内容：总结设计过程，写出设计报告，设计报告具体内容要求如下：1.课程设计的目和设计的任务；2.课程设计的要求及技术指标；3.总方案的确定并画出原理框图；4.各组成单元电路设计，及电路的原理、工作特性(结合设计图写)；5.总原理图，工作原理、工作特性（结合框图及电路图讲解）；6.电路安装、调试步骤及方法，调试中遇到的问题，及分析解决方法；7.实验结果分析，改进意见及收获；8.体会。八、电子电路设计的一般方法：1.仔细分析产

6、品的功能要求，利用互连网、图书、杂志查阅资料，从中提取相关和最有价值的信息、方法。（1）设计总体方案。（2）设计单元电路、选择传感器、测量电路元器件、根据需要调整总体方案。（3）计算电路（元件）参数。（4）绘制总体电路初稿。（5）上机在EDB（或EDA）电路实验仿真。（6）绘制总体电路。2.明确电路图设计的基本要求进行电路设计。并上机在EDB（或EDA）上进行电路实验仿真，电路图设计已有不少的计算机辅助设计软件，利用这些软件可显著减轻了人工绘图的压力，电路实验仿真大大减少人工重复劳动，并可帮助工程技术人员调整电路的整体布局，减少电路不同部分的相互

7、干扰等等。传感器与测控电路实习报告3.掌握常用元器件的识别和测试。电子元器件种类繁多，并且不断有新的功能、性能更好的元器件出现。需要通过互连网、图书、杂志查阅它们的识别和测试方法。对于常用元器件，不少手册有所介绍。4.熟悉常用仪表，了解电路调试的基本方法。通过排除电路故障，提高电路性能的过程，巩固理论知识,提高解决实际问题的能力。5.独立撰写课程设计报告。传感器与测控电路实习报告第二部分课程设计报告传感器与测控电路实习报告目录1课程题介…………………………………………………………………………（1）2课程设计的目的和设计的任务……………………………

8、…………………（2）2.1课程设计的目的………………………………………………………………（2）2.2课程设计的任务……………………………