华侨大学高频课程设计--中夏s66e收音机制作与调试

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1、实验报告项目收音机制作与调试班级学生学号1目录一、前言.............................................................................................................................................3实验准备部分二、电子工艺基础知识...........................................................................................

2、..........................3(一)安全用电常识和操作规程...............................................................................................3(二)电子工艺............................................................................................................................4(三)焊接工艺

3、.............................................................................................................................51.电烙铁，焊锡及助焊剂................................................................................................52.焊接的种类..................................

4、...................................................................................63.手工焊接技术.................................................................................................................64.焊接操作者握电烙铁的方法：.......................................................

5、.............................65.手工焊接操作的基本步骤............................................................................................7(四)电子元器件的识别与检测及其读数................................................................................81.电阻.....................................

6、............................................................................................82.电容...............................................................................................................................103.其他..............................................

7、.................................................................................10(五)锡焊原理...........................................................................................................................11实验部分三、实验目的：..................................................

8、....................................................................