很多同学都说文国艺老师的

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1、很多同学都说文国艺老师的很多同学都说文国艺老师的《生命科学导论》很值得去上，很有意思，本来我自己对这种理科的的东西并不感兴趣，很大程度为了完成学业，也就半信半疑的选了文老师的课，现在回想起来，真的很感激文老师，他的课真的很好，让我们知道了更多关于生命科学的知识，对开阔我们的视野、日常的生活常识很有帮助。临近结课了，文老师布置了三道题目，让我们自己选写一篇3000字的论文：《生命科学畅想》《生命与宇宙》《假如生命还有一年，你将会做什么》。我想，既然自己是一个文科生，是一个感性的女孩子，也许生命、科学、宇宙这些对我来说都太深奥，要写起

2、来并不知从何下手。上网查了一下，有很多关于“假如生命还有一年，你会做什么”的帖子，很多人在上面彼此交流自己的想法，有关于爱情，有关于友情，有关于亲情的，或者是自己这最后一年内的计划安排。也许他们都是经过深思熟虑才说出的，也许都只是他们此时的想法。当真的生命只有一年的时候，或许那时候才会真正的知道该怎么办，该怎么去面对吧。那我呢，也一样吧。虽是假如，还是要写的，也许是给自己打个预防针，做心理准备吧。因为很喜欢三毛，所以把她的著作都看完了，三毛曾接到一个命题作文：“如果生命只有最有三个月，你会做什么？”脆弱如三毛，丰富如三毛，感性如三

3、毛，面对这个问题竟然伤感得无法回答。如今我拥有的时间不再是三天，而是一年，如果当初给三毛的是一年的时间，我想，她也还是会伤感得无法回答，虽然她面对死亡表现从容，她有着乐观的人生态度，可是她却在被告知只是患了常见的妇科疾病，在医院带着年仅48岁生命离开了世界，离开了万千热爱她的读者，她的死到现在还被认为是个谜，当时警方说是上吊自杀，医院方面说是死于疾病。我想，也许真的是三毛已经看透了生命，看破了红尘，也许是她活得累了，想去天堂找她生命中的挚爱——荷西去了。写到这，不禁想起昨天上课，文老师讲到自杀的问题，最后文老师说“什么事情还是不要

4、研究得太透，不然什么都看破了，活着就没有意思了”。正如《易经》里所说“万物只有六爻，且在相互变化之中，但是到了第六爻就不能再往上变了，如果再变，那就到了极限，人是要进棺材的”，所以文老师的话并不是没有道理的，这也印证了“物极必反”这词吧。三毛的死，或许只有她自己知道了，生命的最后，人的许多想法甚至人生观世界观可能都会因此改变。我自己并不敢妄下定论，当我真正面对这个话题的时候，我就会像我现在所写的一样去做，也许是我对死亡不够从容，也许是我害怕面对死亡。当初为什么三毛不肯写？她在《梦里花落知多少》这本书中说到“因为我要守住她的家，护住

5、我的丈夫，一个有责任的人，是没有死亡的权利的”“在这世上有三个与我个人死亡牢牢相连的生命，那便是父亲、母亲，还有荷西，如果他们其中的任何一个在世上还活着一日，我便不可以死，连神也不能将我拿去，因为我不肯，而神也明白”。现在真正要思考这个问题，又发现自己不敢去想，发现面对死亡真的不是件容易的事，才发现活着原来如此美好，可以完成自己未完成的梦想；去自己没有去过的地方；和自己最爱的父母家人共聚一堂，享受家庭的欢乐；而自己正值青春，还没有好好谈一场恋爱，还没有和自己爱的人一起去欣赏美丽宽阔的大海，还没有一起步入神圣的婚姻殿堂，还没有穿上洁

6、白的婚纱，还没有为人妻，为人母······太多太多，我还没有来得及做，就被早早的宣告我只有一年的生命，那么这将是多么惨忍的事情。如果我只是一个人还好，我可以没有牵挂，挚爱我的人可以不必为我伤心流泪，这样我就不会那么不舍，那么遗憾。文老师，希望能不要见怪，写了那么多，都没有写到自己将要做什么，不是我不想写，只是我不敢去想，当真正去思考的时候，真的觉得自己只有一年的生命了，真的觉得好难过。如果有一天，我的生命被宣布只有一年的时间了，那时,也许我没有时间去哀号，去悲痛，也许我只该好好地计划一下该如何度过这仅有的一年的最后时光！毕竟我还是

7、要活着的，还是要好好的度过剩下的三百六十五天。用这有限的生命去做自己可以做的事，把自己的今生的遗憾尽可能的降到最低，也许，我能做的只有这样了。生命之初源于父母，而如今，我要早早离去，最终，生命之末痛之父母，对于他们最痛的莫过于“白发人送黑发人”了吧。对于我，这会是我最大的遗憾，未能尽做子女的孝心，未能给父母一个幸福的晚年。从小，在一个没有男孩子的农村家庭长大，一家人备受着歧视，看着爸妈因此日渐冷淡的感情，我发誓，一定要出人头地，一定要让爸妈有一个幸福的晚年。从此发奋读书，也许是爸妈从我身上看到了希望，对我的期望很高，只有当我拿着第

8、一的成绩回家时，爸妈才会同时露出笑容。当我考上大学，爸爸竟然在村里给我办了入学酒，我知道，我给他们争得了颜面。然而身为子女，这一切在我眼里还不够。而如今，我却只有一年的生命，我能做什么呢，让他们接受我只有一年的事实，在我走时不伤心，在我走后不要为我