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时间:2018-04-15
《化工原理课程设计列管换热器》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、课程设计《化工原理课程设计》报告换热器的设计年级2008级专业化学工程与工艺设计者姓名刘国雄设计单位西北师范大学化学化工学院-1-课程设计完成日期2010年11月25日-2-课程设计目录概述1.1.换热器设计任务书................................................................................................................-6-1.2换热器的结构形式.............................
2、...................................................................................-9-2.蛇管式换热器..........................................................................................................................-9-3.套管式换热器...................................
3、.......................................................................................-9-1.3换热器材质的选择..............................................................................................................-10-1.4管板式换热器的优点...................................
4、.......................................................................-11-1.5列管式换热器的结构..........................................................................................................-12-1.6管板式换热器的类型及工作原理................................................
5、......................................-13-1.7确定设计方案......................................................................................................................-14-2.1设计参数..................................................................................
6、............................................-14-2.2计算总传热系数..................................................................................................................-15-2.3工艺结构尺寸.............................................................................
7、.........................................-16-2.4换热器核算..........................................................................................................................-17-2.4.1.热流量核算........................................................................
8、.......................................-18-2.4.2.壁温计算.................................................................................................................
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