对语篇翻译的理解和认识

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1、一、引言语篇是翻译的对象和基本单位，作为一种交际活动，它具有七项标准：衔接性，连贯性，意向性，可接受性，语境性，信息性和互文性。语篇的衔接性和连贯性对语篇的成功翻译至关重要。在翻译过程中，译者要考虑译入语和译出语的特点，在转换过程中，采用相应的策略达到译文的衔接和连贯。二、语篇的含义对语篇的界定，各个学者不尽相同，胡壮麟先生认为语篇既包括“话语”，也包括“篇章”，并以“语篇”这一术语来统称二者。而在奈达看来，所谓“语篇”，它包括“任何完整的话语”。这两种其实都是广义上的语篇。语篇并不是一连串句子的组合，而是一个语义上的统一体。任何一个

2、语段，不论是口头的还是书面的，不论是一句话还是一部巨著，只要构成一个语义上的整体，便可称为篇章。因此，可以说语篇是语言使用思维过程的书面或口头形式的记录，它是在由一组形式上衔接、意义上连贯的句子组成的语义和语用单位。三、衔接张美芳指出，“在实际翻译中，译者既是原文的接受者，又是译文的生产者。他在接受原文的过程中要进行语篇分析，在生产译文时同样要进行语篇分析，而且要将两次分析的结果进行比较，才能较好的完成翻译任务。”因此，建立明确的语篇意识，不论是在翻译实践还是在翻译研究中都是十分重要的。篇章是决定翻译策略的最终落脚点，是评判翻译质量的

3、最后仲裁。1、概念与分类衔接或称词语连接，是指一段话中各部分在语法或词汇方面有联系或两方面都有联系。这种联系可能存在于一个句子的几个部分之间。衔接是语段篇章的重要特征，是语篇研究的核心。语法界普遍认为韩礼德和哈桑的CohesioninEnglish是衔接理论创立的标志。他们认为，衔接是产生语篇的必要条件。在他们看来，有了衔接不一定产生语篇，但是如果没有衔接就一定不会产生语篇。他们将衔接分为五大类：照应，替代，省略，连接及词汇衔接。其中前四类属于语法衔接手段，后一类属于词汇衔接手段。衔接的好坏，关系到译文是否被接受者理解和接受。因此，译

4、文要根据目的语的语篇特征，借助恰当的衔接手段，将句子与句子、语段与语段逻辑的连接起来。衔接是将语篇不同部分联系在一起的语法、词汇和其他手段的统称。李运兴曾形象地将衔接比作建筑物的钢筋，将整个结构牢固的联系在一起。纽马克也曾说过，“6在我看来，衔接是语篇分析或语篇语言中可用于翻译的最有用的成分。”2、语法衔接2.1照应的增减严复强调翻译时要遵循“信、达、雅”，可见，忠实于原文对翻译至关重要。然而，由于源语和目的语的特点，衔接手段会存在一定的差异性，这种差异性处理得是否欠当直接影响到翻译质量。从语句衔接方式来看，英语多用连接词语将句子衔接

5、起来，但是汉语多用意合的方法。因而，英语多连接词语，而且这些连接词的出现频率也非常高。这些连接词语不仅有连词and,or,but,副词therefore,hence,代词another,this,that,关系代词或副词which，that,还有短语inshort,forexample等。汉语中虽然也有一些连接词，但在表达中，常常表现出一种少用或不用连接词的趋势。在语法上，英语语法是显性的，而汉语语法是隐性的。汉语在表达上富有弹性，许多逻辑关系靠意义来表达，语法处于次要地位。例如，在《指南针的发明》中，例1、900年前的北宋时期，人们

6、把一片薄铁皮剪成约7厘米长，1.5厘米宽的鱼形，放在炭火中烧得通红，然后用鱼嵌夹着鱼头，让鱼尾正对着地球磁场方向。译文：DuringNorthSongDynastyof900yearsago,peoplecuttheironsheetintoashapeoffish,with7centimetersinlengthand1.5centimetersinwidth.Thentheyputitintothecharcoalfireandheateditredhot.Andtheytookoutoftheironfishwithafishh

7、ookandmadethetailoffishdirectthemagneticfield.例1的源语中，只有一个代词“人们”，是汉语中比较典型的意合照应方式。但是为了比较符合英语的衔接原则，译文增加了“they”，通过增加代词，达到照应效果。反之，英译汉时，可以适度地减少照应手段，来满足汉语意合的连接手段，避免信息的冗余。例如：例2、Althoughshewasneveranardentfollowerofanyformalreligion,mymother’sownfaithenduredthroughoutherlife:her

8、faithinlove,herfaithinthemiracleofnature,andherfaithinthegoodnessoflife.译文：母亲并不是任何宗教的虔诚信仰者，但她一生坚守自己的信仰：她相信爱情，相