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时间:2018-04-14
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1、大二班第9周区域活动计划活动内容(1):语言区:我眼中的秋天、背着蛋壳的小鸡巧手区:线描画、剪纸、编花篮科学区:旋转的乒乓球、喂娃娃、穿项链益智区:排一排、拼图操作区:叠叠乐活动目标:1、乐意参加区域活动,体验自主选择学习的快乐,愿意和同伴合作学习。2、运用具有感情色彩的语言与他人谈谈秋天的美景。活动过程:一、导入这份材料名字叫做“秋天多么美”,在盘子里有秋天景色的图片。请你们选择相应的图片,根据自身的生活经验进行讲述。二、幼儿开展区域活动,引导幼儿根据进区计划开展活动,师重点指导语言区:引导幼儿根据图片
2、内容,尝试运用散文诗里的句式形容秋天的美景。三、交流分享幼儿自由交流。师:请小朋友和同伴说说,你玩了什么,怎么玩的?师集中交流:教师请个别幼儿边讲述边操作,交流体验并进行评价。四、师共同整理活动材料。大二班第5周区域活动计划活动内容:语言区:秋天多么美、爱惜粮食、节约用水、背着蛋壳的小鸡巧手区:海底世界、信封指偶、双正方形变变变、动物纸盘科学区:★沉与浮、信的旅行、玩水益智区:比较宽窄、数字变变变、排一排、按群数数操作区:大鱼吃小鱼、神奇的磁盘活动目标:1、乐意参加区域活动,体验自主选择学习的快乐,愿意和
3、同伴合作学习。2、观察并记录物体的沉浮现象,探究沉浮转化的方法。3、初步了解与物体沉浮相关的因素。活动过程:一、导入这份材料名字叫做“沉与浮”,在盘子里有几种物体,你们要先想一想哪一种物体会沉哪一种物体会浮,然后把猜想的结果写在记录纸上,我们用“↑”来表示浮,用“↓”来表示沉,当你全部记录完以后,就可以开始动手去实验了,看看你们猜的对不对。二、幼儿开展区域活动,引导幼儿根据进区计划开展活动,师重点指导科学区:引导幼儿根据提供的材料,正确判断物体的沉与浮。三、交流分享幼儿自由交流。师:请小朋友和同伴说说,你
4、玩了什么,怎么玩的?师集中交流:教师请个别幼儿边讲述边操作,交流体验并进行评价。师共同整理活动材料。大四班第6周区域活动计划活动内容:语言区:★绳子变魔术、节约用水、背着蛋壳的小鸡巧手区:海底世界、信封指偶、双正方形变变变、动物纸盘科学区:沉与浮、信的旅行、玩水益智区:比较宽窄、数字变变变、排一排、按群数数操作区:大鱼吃小鱼、神奇的磁盘活动目标:1、乐意参加区域活动,体验自主选择学习的快乐,愿意和同伴合作学习。2、练习编讲故事。3、能大胆的与同伴交流。活动过程:一、导入这份材料名字叫做“绳子变魔术”,在盘
5、子里有各种各样的绳子,你们选择一种绳子,在手工板摆出不同的图像,而且呢,还要根据你摆的图像编一个有趣的故事,当你觉得一种图像太简单了,你可以选择多种绳子摆出不同的图像,那么你可以找一个同伴一起合作编出一篇有趣的故事,我们在玩的时候要边摆毛线边创编故事,而且每个图像的故事还要能够连贯。二、幼儿开展区域活动,引导幼儿根据进区计划开展活动,师重点指导语言区:引导幼儿根据提供的材料,流畅的编出故事。三、交流分享幼儿自由交流。师:请小朋友和同伴说说,你玩了什么,怎么玩的?师集中交流:教师请个别幼儿边讲述边操作,交流
6、体验并进行评价。师共同整理活动材料。大四班第7周区域活动计划活动内容:语言区:绳子变魔术、节约用水、背着蛋壳的小鸡巧手区:海底世界、信封指偶、双正方形变变变、动物纸盘科学区:★神奇的双面镜、沉与浮、信的旅行、玩水益智区:帮毛毛虫找家、数字变变变、排一排、按群数数操作区:大鱼吃小鱼、神奇的磁盘活动目标:1、乐意参加区域活动,体验自主选择学习的快乐,愿意和同伴合作学习。2、探索两面镜夹角大小与物体成像数量的关系。3、通过幼儿的动手操作实验,培养幼儿的观察力以及探索能力。活动过程:一、导入这份材料名字叫做“神奇
7、的双面镜”,在盘子里有一面双面镜和纸板和记录纸,纸板上有一条红色的标志,是请小朋友们把双面镜的一面镜子固定在这里,另一边可以随意选择角度摆,然后依次将双面镜按照记录纸上面的角度摆好,再在两个镜面的夹角处摆上雪花片,看一看从镜子中看到的雪花片有多少个并认真进行记录。再想一想为什么每次打开双面镜的角度不一样,看到的雪花片数量也不一样。二、幼儿开展区域活动,引导幼儿根据进区计划开展活动,师重点指导科学区:引导幼儿根据提供的材料,准确的对双面镜不同角度看到的雪花片的数量进行记录。三、交流分享幼儿自由交流。师:请小
8、朋友和同伴说说,你玩了什么,怎么玩的?师集中交流:教师请个别幼儿边讲述边操作,交流体验并进行评价。师共同整理活动材料。大四班第8周区域活动计划活动内容:语言区:绳子变魔术、节约用水、背着蛋壳的小鸡巧手区:海底世界、信封指偶、双正方形变变变、动物纸盘科学区:神奇的双面镜、沉与浮、信的旅行、玩水益智区:帮毛毛虫找家、数字变变变、排一排、按群数数操作区:★找邻居、大鱼吃小鱼、神奇的磁盘活动目标:1、乐意参加区域活动,体验自主选择学习
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