家长应让孩子适当分担一部分家务劳动

家长应让孩子适当分担一部分家务劳动

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时间:2018-04-14

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1、家长应让孩子适当分担一部分家务劳动,经常鼓励和表扬孩子并让其在家庭事务决策中有发言的机会,让孩子既感受到自我的存在,又能和家庭和社会联系在一起,从而产生价值感,进而激发学习的动力与热情.荆门-郭晓燕(77510760)14:09:26家长要注意给孩子自由,自由的空间更有利于个性特长的发挥。处于中学时期的孩子,由于生理心理年龄的逐步成熟,他的自我意识也在不断增强,他需要更多的私人空间、更多的个人自主权教育方式因孩子的性格而有所不同,对性格开朗、活泼的孩子可以严厉一些;对性格内向、自尊心强的孩子则要慎重对待。批评不重复,孩子做错事不可一说再说,父母拿

2、孩子的错事反复说容易伤害孩子的自尊心,尤其对比较敏感的孩子更要特别注意。孩子做事拿不定主意,家长要创造机会,鼓励孩子下决心。家长可在一定范围内给孩子充分自主的机会,让孩子有自我决策和选择的权利,凭自己的思考、能力决定做什么事,如何做。家长要帮助和指导孩子制定适宜的学习目标,围绕这样的目标,脚踏实地地分阶段去完成。这样可以提高学习的效率和针对性,增强学习的成就感,可以及时调整学习的进程及修正学习的策略。温馨提示:每个家长都非常关心孩子的成绩,但是在关心的同时也希望家长要正确看待孩子的成绩,不要盲目地跟别的学生比,而是要让孩子多跟自己比,找出自己不足

3、的地方,在完善自我的过程中争取更大成绩的突破。孩子的读书笔记应注意做好圈点勾批,所谓“不动笔墨不读书”,复习笔记应做好知识的归纳整理,清理知识结构和联系。还需要指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理。放假期间请帮助孩子合理安排学习时间,做到劳逸结合,提高学习效率。祝您周末愉快!各位家长您好!进入11月,学生活动减少,功课繁忙,是学生学习新知识的重要时间段,请家长和老师积极加强配合,帮助孩子牢固地掌握新知识。您的孩子升入新年级已两月有余,功课越发繁忙,学习节奏明显加快,有些孩子因不适应而感到吃力,您对孩子最有效的帮助,就是每天坚

4、持帮他进行功课的预习,常常鼓励孩子。今日事今日了,孩子犯错要及时纠正,事过境迁再纠正,会使孩子失去真实感,效果也会大打折扣。同样的眼睛,装上黑色的心情看到黑色的世界,装上彩色的心情,看到彩色的世界。荆门-全庆国(119530772)14:15:26孩子在学习英语时要有自觉实践的意识,抓住一切机会多听多说,在实践中不断修正错误,并持之以恒,水平才能提高。同学们要积极参与老师组织的听说活动,不但要仔细听英语录音带和老师说的英语,而且还要仔细听其他同学说的英语。教育——当用更广阔的眼光来看待你的孩子。其目标不是把孩子限制在一个正确答案上,而是推动他们思

5、想的发展,拓展他们认识的范围,从而可以激发孩子的创造力。中学生应养成以下学习习惯:认真预习,专心听课,及时复习,独立完成作业,练后反思,积极应考,阅读自学,总结归纳。对所学知识进行概括,抓住应掌握的重点和关键,对比理解易混淆的概念。要注意给孩子自由,自由的空间更有利于个性特长的发挥。处于中学时期的孩子,由于生理心理年龄的逐步成熟,他的自我意识也在不断增强,他需要更多的私人空间、更多的个人自主权。因此,家长要学会尊重他的自我空间,给他一定的自由选择、自由安排的时间和权力。孩子的读书笔记应注意做好圈点勾批,所谓“不动笔墨不读书”,复习笔记应做好知识的

6、归纳整理,清理知识结构和联系。还需要指出的是,不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录,便于集中处理。家长要帮助和指导孩子制定适宜的学习目标,围绕这样的目标,脚踏实地地分阶段去完成。这样可以提高学习的效率和针对性,增强学习的成就感,可以及时调整学习的进程及修正学习的策略。孩子做事拿不定主意,家长要创造机会,鼓励孩子下决心。家长可在一定范围内给孩子充分自主的机会,让孩子有自我决策和选择的权利,凭自己的思考、能力决定做什么事,如何做。期末考试进入最后复习阶段,还请家长不要放弃对孩子的督促,提醒孩子把复习的知识点再理一理,顺一顺,以良好的心态迎接考试。荆门-

7、全庆国(119530772)14:15:511.今日事今日了,孩子犯错要及时纠正,事过境迁再纠正,会使孩子失去真实感,效果也会大打折扣。同样的眼睛,装上黑色的心情看到黑色的世界,装上彩色的心情,看到彩色的世界。2、以理服人,孩子犯错的时候要很清楚的告诉他错在哪里,否则他们不知道父母为什么生气。3、批评不重复,孩子做错事不可一说再说,父母拿孩子的错事反复说容易伤害孩子的自尊心,尤其对比较敏感的小孩更要特别注意。4、前后内外一致,教育必须保持一致性,切忌心情好时不纠正孩子的错误行为,心情不好时确对孩子的错误大发雷霆。5、家丑不外扬,孩子做错事,应在家

8、里教育,不要到处张扬,要知道孩子也要面子,不顾虑孩子的颜面,会伤害孩子的自尊心和自信心。

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