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时间:2018-04-14
《大学应该侧重实用知识还是虚用知识辩论赛一辩稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、谢谢主席,谢谢评委,感谢对方辩友精彩的陈词,开宗明义,定义先行,根据严老师的定义,虚用知识是指有益于人精神生活的丰富和个性自我完善的内容,抚慰与从事着精神层面的“饥饿的灵魂”,拯救学生个体与幽禁的狭小时空,为学生开拓了为止世界的大门。而人之为人的根本,在于人有不同于动物的自由意志与自觉意识,并由此支配自己的行动。这就是我们精神层面上的虚用知识。我方并不否认实用知识在生活中的重要性,但是我方坚持认为大学学校教育应该侧重于虚用知识。我方将从以下三个方面阐述:首先,从人格的完善方面来看。没有谁的人生不经历过坎坷,每次当我们遇到挫折的时候,是我们内心的信念和精神的需用知识让我们走到了今天。没
2、有了虚用知识,即便实用知识学得再好,也终会有一天,因为:“他不爱我了!他要跟我分手!”这样的问题,而扑通~一下跳楼死了,在这里,实用知识已经一文不值了,但是如果他曾经学过“天涯何处无芳草,何必单恋一支花”的虚用知识的话,我想他会继续健康快乐的活下去的。其次从北京抓获的29名高智商犯罪分子来看,大专以上学历者为21人,占72%。有的还是博士研究生到苏丹红,染色面包、毒奶粉、毒牛奶等的黑心企业家,正是由于他们精神道德品质的缺失才导致了这些局面的出现,因此在大学我们的教育不是更应该侧重虚用知识吗?第二,从虚用知识的永恒有用性来看,每年由于就业结构的改变,社会人才需求的变化以及大学生的就业观
3、念导致大批失业人群,国际劳工组织预测今年全球失业人口将再增300万,超过2亿。很多人即便找到了工作,但工作的性质与所学的专业完全不对口,所学的实用知识完全用不上,如此可见,即使你的实用知识学得再好,在外部条件的影响下,它也并不一定是实用的。而虚用知识从我们学习开始便一直引领和指导着我们的思想与行为,影响着我们的世界观、人生观、价值观,使我们终身受益。因此在大学学校教育中侧重虚用知识是刻不容缓的。第三,从大学的长远发展来看,长期以来,中国的教育一直是要把人培养为“人才”,也就是社会有用的工具,像“螺丝钉”那样安置在特定的位置,完成特定的使命。无论是过去为政治需要培养人,还是现在为市场需
4、要培养人,都是典型的工具教育,只是给人实用的知识,传授专门的技术,只是让人驯服地听从于现实的需要,恰恰抹煞了自由人格的成长,独立思维的发展,也就是缺乏健全的人文精神的培养。这种教育当然是畸形的、病态的。牛津剑桥之于英国,巴黎大学之于法国,柏林大学之于德国,哈佛麻省之于美国,庆应义塾之于日本,希伯莱大学之于以色列等等,都是整个国家、整个民族最核心是文化特区,这些文化特区决不仅仅是提供实用的人才和技术,更重要的给予全社会思想、理念、智慧上的全面指引和凝聚。换句话说,不是大学跟着时代走,而是时代沿着大学精神文化引领的方向走。因此,大学的核心知识并不是研究自然对象的科学与技术,而是虚用知识。
5、只有虚用知识才能实现人的精神世界的建构,社会生活才不是简单沿着人的本能欲望向下滑行,而是沿着人的信念、理想,理性地创造性地向上发展。这样的发展正是西方现代文明强势,盖过任何别的传统文明的奥妙所在。综上所述,我方坚持认为大学学校教育应该侧重虚用知识。谢谢!攻辩小结:对方辩友刚才一直跟我们说。。。其实就是想告诉我们这样一个道理,我们在大学就应该学习日常生活所用的知识,但是请问对方辩友,我们在上大学之前是靠什么撑到了大学?那些刷牙洗脸穿衣服的生活知识,还需要大学来教吗?那你让我们的家庭教育至于何地?,但是我方刚才已经说了,1.我们教育学的专业课不是“日常需知、日常用之”的实用知识,学校为什
6、么要我们侧重学它?2.“马加爵杀人事件”“药家鑫撞车杀人案”“复旦大学研究生饮水机投毒”,以上这些众所周知的大学生杀人事件,我们除了想说“感谢室友不杀之恩”外,到底谁戕害了我们本该年轻有为的“国家栋梁”?是什么导致了大学生频频发生攻击性与自毁性行为?又是什么使得大学生对自己乃至他人的生命如此漠视?难道不能说明大学应该侧重学生精神文明的虚用教育吗?3.大学青年犯罪现象日益严重,大学生这一群体的人格特征有其独特性,不健全的人格特征是他们产生犯罪行为的心理根源。因此,预防犯罪行为,应该从健康人格塑造抓起,强调“道德教育”,培养大学生良好的心理品德是预防大学生犯罪的关键。那些宁愿抛弃了自己美
7、好前程、冷视他人与自己宝贵生命的一群大学生。他们轻轻离去了,留下了小部分学生的缩影,同时也抛给了我们无尽的困惑。大学教育应该侧重于虚用教育。4.大学是步入社会的最后一道门槛,在大学学的创新思维是为了以后创业或工作带来帮助,在二十一世纪的今天,有创新思维可以说就是有了保障。1.创新意识和创新能力是大学生素质教育的核心;2.创新意识和创新能力是大学生获取知识的关键;3.创新意识和创新能力是大学生终身学习的保证。5.实用知识在工作中运用,其实,BOSS跟看中的是
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