学生该不该在学校使用手机

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1、学生，该不该在学校使用手机浙江元济高级中学高一（13）班课题组员：张康康　胡志栋　沈叶慰　沈奕凯指导老师：雍建红内容摘要：随着社会经济的发展，人民生活水平的不断提高，通讯设备也越来越发达，我校学生中拥有手机、小灵通的学生也越来越多，校园内学生使用手机、小灵通的现象也越来越严重。其中有些学生带手机、小灵通到学校是为了方便与家长联系，但也有些学生带手机到学校只是为了和朋友发短信、打电话聊天，还有的学生是为了考试作弊，影响了学校正常的教学秩序。那么我们中学生到底应不应该使用手机呢？对此，我们小组对这个问题进行了调查、分析与研究，通过调查问卷的形式了解我校学生以及

2、各位家长对这个问题的看法。通过这次调查研究，我希望同学们能正确认识手机、小灵通的作用，并合理地利用它们。关键词：手机小灵通　　中学生使用状况　　调查研究研究方法：文献研究与调查研究相结合研究过程：1、文献研究阶段：通过各种渠道查阅资料文献，以确立课题。2、调查研究阶段：讨论设计问卷并调查，分析研究。3、成果汇总阶段；将研究小组组员的各种信息整合分析，并形成研究报告。研究目的：通过研究这一课题，了解我校学生使用手机等通讯工具的现状，并探讨其对中学生产生的影响，寻求合理使用手机的方式，并希望同学们能正确使用通讯工具。研究成果：一、课题背景：当今社会，随着经济的

3、发展，人民生活水平的不断提高，通讯设备也越来越发达，手机、小灵通等通讯工具，已进入千家万户。由于家长对孩子的溺爱，中学生中拥有手机、小灵通的同学也越来越多，这些通讯工具在学校中出现的频率也越来越高。但这些同学中大都是用来给同学发短信、打电话的，甚至有的使用手机、小灵通在考试中作弊……这不仅导致了这些同学上课注意力不集中，学习、听课效率不高，成绩也逐渐下滑，有时也在某种程度上严重影响了学校的学习氛围，考试风气，导致了个人品德行为的不健康发展。为此，我们研究性学习小组觉得很有必要探讨这样一系列的问题：学生，到底该不该在学校使用手机呢？我们该如何使用手机和小灵通

4、，才能不影响我们的学习呢？学校、教师、家长对这些问题有什么看法呢？二、我校学生使用手机、小灵通等通讯工具的现状调查随着生活水平的提高和移动公司不停地大声吆喝“实惠”，手机也跟随着它一路从南亮相到北，从东摆到西。现如今，就连中学生拥有手机也不足为奇。有的人说是为了加强父母与子女之间的联系，也有人说是为了学习重压后的愉悦和放松。尽管如此，我校还是明令禁止学生带手机到学校，那么到底中学生该不该使用手机呢？使用手机对中学生到底是利大于弊，还是弊大于利呢？对此，我们研究性学习小组设计了两份调查问卷，一份是针对学生教师而言的，另一份是针对家长而言的。对于家长的问卷我们

5、是这样设计的：我们的问题对应的选项您的答案您的性别A、男B、女您子女的性别A、男B、女您的子女在就读A、小学B、初中C、高中关于学生在学校使用手机，您的意见是A、赞成，有一定的好处B、反对，根本没有好处，且影响学习C、不好说D、视学生年龄和自制力而决定您知道自己的子女在学校使用手机了吗A、知道，是我专门给他配备的B、知道，是他自己买的C、不知道D、肯定没有如果您的子女在校使用手机，您将A、置之不理，随他去吧B、坚决没收，不准使用，进行教育C、不没收，引导他合理使用D、无法处理，请求校方教育引导您认为学生在学校使用手机主要是A、追求时尚，赶潮流B、与家长联系

6、C、与同学或朋友联系D、上网、拍照、玩游戏、或其他您认为学生在学校使用手机的好处是A、没有好处B、我认为好处是：如您的子女有手机，则月费用为A、20元以下B、20—40元C、40——50元，或D、不知道您认为学生在学校使用手机的坏处是A、浪费金钱，家长有一定的经济压力B、浪费时间，严重影响学习C、过多交往、可能会早恋D、有辐射，影响身体关于学生在学校使用手机，您还有什么高见　　我们的分析结果如下：题号/选项ABCD150%50%268.75%31.25%313.3%26.7%60%40%58.8%29%12.2%56.67%13.3%13.3%66.7%6

7、0%53.3%40%6.7%725%43.75%12.5%18.75%895%与家长联系941%17.6%6.1%35.3%106.1%70.6%23.3%0%通过对学生家长的问卷调查，我们分析得出：使用手机的学生中有60%是高中生。但高中是我们学习生涯的重要阶段，高中的学习关系到我们的将来，是我们人生的转折点，所以我们应该充分利用好这个学习的时间，而不应该把过多的时间放在这些与学习无关的事情上。有58.8%的家长明确反对自己的孩子使用手机、小灵通等通讯工具，他们认为这根本对孩子来说没有好处而且影响学习。有53.5%的家长表示如果他的孩子在校使用手机、小灵

8、通，他将坚决没收，不准使用，并对他的孩子进行教育。还有一些家长表示