古蔺县教育事业发展十二五规划

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1、古蔺县人民政府办公室关于印发《古蔺县教育事业发展“十二·五”规划》的通知各乡（镇）人民政府、县级各部门：现将《古蔺县教育事业发展“十二•五”规划》印发你们，请认真组织学习，并抓好贯彻落实。附：《古蔺县教育事业发展“十二•五”规划》二○一一年三月七日主题词：教育发展规划　通知古蔺县人民政府办公室　　　2011年3月7日印发（共印60份）-10-古蔺县教育事业发展“十二·五”规划“十二·五”时期是我县教育事业发展的关键时期，为促进全县教育事业科学发展，全面提高国民素质，加快科教兴县和人才强县进程，实现县委“发展加速、人均

2、跨越、收入翻番、结构优化、环境居优、社会和谐”的总体目标，特制定《古蔺县教育事业发展“十二·五”规划》。一、规划思路以邓小平理论、“三个代表”及科学发展观重要思想为指导，充分发挥教育在国民经济和社会发展中的全局性、基础性、先导性作用。坚定不移地实施科教兴县战略和人才强县战略。促进教育公平，重点在义务教育均衡发展上，切实缩小校际差距，五年内基本实现区域内均衡发展；健全特殊教育保障机制和困难群体子女教育机制，健全资助机制；加强农村寄宿制学校建设，形成农村留守儿童关爱和服务体系；完善教育经费保障机制，加大基础教育投入，保障

3、教育改革和发展。发展职业教育，结合农村、市场和县域经济发展需求，创办特色专业；实施联合办学；创新发展成人教育，提供再就业培训，建立就业网络。大力发展民办教育，形成政府办学为主体，社会办学为补充的办学体制。切实加强教师队伍建设，提高教育质量，持续改善办学条件。二、工作原则坚持优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作原则。把教育摆在优先发展的战略地位。把优先发展教育作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要

4、。把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我县-10-经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就适合县域经济发展需要的高素质劳动者、专门人才和拔尖创新人才。把改革创新作为教育发展的强大动力。以体制机制改革为重点，鼓励学校大胆探索和试验，创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革质

5、量评价和考试招生制度，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度。加快解决经济社会发展对高质量多样化人才需要与教育培养能力不足的矛盾、人民群众期盼良好教育与资源相对短缺的矛盾、增强教育活力与体制机制约束的矛盾，为教育事业持续健康发展提供强大动力。把促进公平作为教育基本政策。保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向边远乡镇倾斜，努力缩小教育差距。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准

6、。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。贯彻教育质量国家标准，建立健全教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。二、发展目标1、义务教育均衡发展。大力推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，切实缩小校际差距，加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。加快缩小城乡差距，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜，实现

7、城乡均衡发展。巩固两基成果，提高义务教育质量。创建15个泸州市义务教育示范乡镇-10-，使全县小学、初中学龄人口入学率分别达到100%和95%以上，三残儿童的入学率达到95%以上；巩固扫除文盲工作成果，提高农村劳动力文化素质，使青壮年人口文盲率控制在3%以内；逐步消化“大班额”现象；进一步加强学校布局调整，撤销部分规模过小、布点分散的教学点，实现学校布局合理化，办学条件标准化，学校管理规范化；着力推进中小学寄宿制学校建设，集中优势资源，努力提升办学层次与水平；提高国民受教育年限水平,到2015年,争取达到12年以上。

8、2、学前教育健康发展。明确政府职责，认真做好学前教育发展规划，把发展学前教育纳入城镇、新农村建设规划，逐步推进乡镇中心幼儿园建设，形成公办幼儿园为骨干和示范、民办幼儿园为主体，公办与民办协调发展学前教育体系。投入资金15000万元，建成乡镇中心幼儿园20所，改、新建城区公办幼儿园6所。到2015年，基本普及一年学前教育，学前三年教育入园率达75