传统美德格言好学篇勤俭篇贵和篇学习资料

《传统美德格言好学篇勤俭篇贵和篇学习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中华传统美德格言：好学篇好学就是喜爱学习，这是古人极力赞美的一种品质。孔子就以好学著称，他说自己“十有五而志于学”，到了“发愤忘食，乐以忘忧”的境界，并曾自信地说，即使有十户人家的地方，也有在“忠信”方面赶得上他的人，只是不如他好学罢了。他把“学而时习之”看成是一大乐事，并主张学与思相结合，认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。孔子之后的儒家都很重视学习的作用，荀子还专门写了《劝学》一文加以论述。学习，作为人类进化的需要和个体社会化的途径，在现代社会，更成为人们不可或缺的终生事业。 　　学而时习之，不亦说乎？ 

2、　　【出处】《论语·学而》。 　　【大意】学了然后按时复习，不是一件令人高兴的事吗？ 　　【提示】“说”同“悦”，愉快或高兴的意思。孔子把经常不断地温习作为基本的学习要领。在他看来，学习不是一件痛苦的事，如果渴望得到知识，全身心地投入进去，应当是一种精神享受。知识是无穷尽的，每一次重新温习，都会有更新更深的体会。世界上从没有聪明到学习一次就把知识全部掌握的人。所有的人都要不断温习已学的知识，才能不断有新的心得体会。 　　学而不思则罔，思而不学则殆。 　　【出处】《论语·为政》。 　　【大意】只学习而不思考，就

3、会迷惑不解；只思考而不学习，就会怠惰而无所成就。 　　【提示】孔子这句话精辟地论述了“学”与“思”的关系：学而不思，只能是被动地接受知识，不能化作自己的认识，学得再多，也是一片混沌，懵懂茫然；反过来说，思而不学，就不能吸收前人的知识，也就没有了思的基础，必然流于肤浅，最终无所成就。孔子认为学习的理想境界是学与思的结合，要在学中勤于思考，在思考中努力学习。 　　学而不厌，诲人不倦。13 　　【出处】《论语·述而》。 　　【大意】努力学习而不厌烦，谆谆教诲别人从来不觉得疲倦。 　　【提示】这是孔子对学生讲学时关于

4、教与学的名言。要求学习的人和教书的人都要持之以恒，坚持不懈。学习是无止境的，需要不断创新，不断前进。学习者要有韧性，不怕困难，不能半途而废。教者则要有耐心，循循善诱，有认真负责的精神。明朝的徐光启从小就在家研究农业，中年后到北方从事农垦，见到西方传教士利玛窦时，又对西方天文、地理、军事、机械学大感兴趣，成为精通科学的全才。他一直到老年还“下笔不休”，每天撰书到“夜半乃罢”。徐光启学习一生，著述丰赡，成为后人的楷模。 　　敏而好学，不耻下问。 　　【出处】《论语·公冶长》。 　　【大意】聪明而好学，向地位比自己

5、低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。 　　【提示】学问不过是两件事，一是要学，二是要问。即使天资聪颖，如果不学习也不会成才。无论是学问不如自己多的人还是社会地位不如自己高的人，都应该虚心向他们请教，汲取他们的知识和智慧，这样才能集思广益，增长见识和才干。 　　笃信好学，守死善道。 　　【出处】《论语·泰伯》。 　　【大意】对道德和事业抱有坚定的信心，并勤奋学习，誓死保全它。 　　【提示】这句话所说的“信”是指信仰儒家所倡导的“道”。所谓“笃信”，就是坚定信念的意思。孔子用这句话，称赞历史上尧、舜、禹和泰伯这

6、些古代圣贤的高尚品德。他把诚信、好学和守道当做一个人一生都应遵守的做人准则，可见他对勤学的重视。明末的宋应星，自幼聪颖好学，几岁就能作诗，少年时代熟读经史和诸子百家之书，以后又专心研习天文学、声学、农学和工艺制造等理工科书籍。他经过一生的学习探索，写成了《天工开物》，这部书被公认为“世界科学经典著作”。 　　吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 　　【出处】《论语·卫灵公》。 　　【大意】我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，来苦苦思索，但那是没有用的，还不如去学习。 　　【提示】这是孔子一生学习和研究学问

7、的经验总结：不学习而冥思苦想，花费了再多功夫也不管用，还不如钻研书本，虚心学习别人的经验。这里没有否定“思”的重要性，而是说一个人如果好高骛远，终日耽于幻想而不坐下来好好读书，要想有所成就是不可能的。 　　博学而笃志，切问而近思。 　　【出处】《论语·子张》。 　　【大意】广博地学习以坚定自己的意志，恳切地提问并且联系实际进行思考。 　　【提示】这是《论语》中记载孔子的学生子夏的读书心得体会。在孔子的教导下，他的门人都有高深的造诣，子夏所提出的博学、切问、近思，就是很重要的学习方法。他还提出学习要专注，要循序

8、渐进，才能真正进步。孔子的另一个弟子子贡形容13老师的博学高深“有如数仞之墙”。正因为孔子师徒都有广博的学问，而且善于思考，他们才学有所成，成为后世所景仰的人。 　　博学而详说之，将以反说约也。 　　【出处】《孟子·离娄下》。 　　【大意】广博地学习，详细地解说，最后回到可以说出其要领的境界。 　　【提示】学习是一个由博返约的过程。“约”，即大意或要领。求学问就要博览群书，而且能够详尽地解释它，然后