出自《论语》的三十个成语典故

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1、出自《论语》的三十个成语典故1.【有教无类】　　[出处]子曰：“有教无类。”（《卫灵公》）　　<释义>不论什么人都给以教育。2.【诲人不倦】　　[出处]子曰：“诲人不倦，则可谓云尔已矣。”（《述而》）　　<释义>教别人时耐心、不厌倦。3.【学而不厌】　　[出处]子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《述而》）　　<释义>学习总感到不满足。形容勤奋好学。4.【不耻下问】　　[出处]子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”（《公冶长》）　　<释义>并不认为向学问不如自己或职位比自己低的

2、人请教是丢脸的事。5.【温故知新】　　[出处]子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）　　<释义>温习旧的知识，可以得到新的认识和体会。6.【闻一知十】　　[出处]“回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”（《公冶长》）　　<释义>听到一件事，便可以推知很多。多用来形容聪明而善于推理。7.【举一反三】　　[出处]子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》）　　<释义>原指教人认识四方形的东西，举出一个角就能类推另外三个角。后比喻从一件事类推而知道许多事情。指善于推理，能由此知

3、彼，触类旁通。8.【名正言顺】　　[出处]“名不正则言不顺。”（《子路》）　　<释义>原指名分正当，说话合理。后指名义正当，道理也说得通。多形容（做事、说话）理由正当而充分。9.【祸起萧墙】　　[出处]“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内。”（《季氏》）　　<释义>祸乱就发生在内部。10.【分崩离析】　　[出处]“远人不服，而不能来也。邦分崩离析，而不能守也。”（《季氏》）　　<释义>四分五裂，到了不可收拾的地步。形容家庭、集团、组织或国家分裂瓦解。11.【待价而沽】　　[出处]子曰：“沽之哉！沽之哉

4、！我待贾者也。”（《子贡》）　　<释义>等有了好价钱再卖。比喻怀才待用。12.【欲速不达】　　[出处]“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”（《子路》）　　<释义>过于性急求快，反而不能达到目的。13.【一言兴邦】　　[出处]“一言而可以兴邦，有诸？”（《子路》）　　<释义>一句话可以使国家兴盛。14.【见贤思齐】　　[出处]子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）　　<释义>见到好人就想学得跟他一样。15.【择善而从】　　[出处]“三人行，必有我师焉，择其善者而从之。”（《

5、述而》）　　<释义>指采纳正确的建议或选择好的方法、制度加以实行。16.【三省吾身】　　[出处]曾子曰：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）　　<释义>原指每日从多个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。17.【当仁不让】　　[出处]子曰：“当仁不让于师。”（《卫灵公》）　　<释义>原意是为了仁，不谦让。现指遇到应该做的事，就勇敢地承担起来，决不推让。18.【杀身成仁】　　[出处]“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”（《卫灵公》）　　<释义>原指不惜舍弃自己

6、的生命以成全仁德。后泛指牺牲自己生命，以维护正义事业。19.【文质彬彬】　　[出处]“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）　　<释义>原形容人既文雅，又朴实。后形容人举止文雅，态度从容。20.【成人之美】　　[出处]子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”（《颜渊》）　　<释义>原意是勉励并帮助别人做好事。后用以表示帮助别人实现其愿望，成全别人的好事的意思。21.【既往不咎】　　[出处]子闻之，曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”（《八佾》）　　<释义>对以往的错误、罪行

7、不再责备、处分。22.【过犹不及】　　[出处]曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”（《先进》）　　<释义>做过了头，就跟做得不够一样，都是不好的。23.【三思而行】　　[出处]“季文子三思而后行。”（《公冶长》）　　<释义>反复考虑后再做。24.【无所用心】　　[出处]“饱食终日，无所用心，难矣哉！”（《阳货》）　　<释义>没有开动脑筋。比喻对什么事都不关心。25.【察言观色】　　[出处]“察言而观色。”（《颜渊》）　　<释义>琢磨、观察别人言语、脸色来揣测其心思（以便相机行事）。26.【后生可畏

8、】　　[出处]子曰：“后生可畏，焉知来者不如今也！”（《子罕》）　　<释义>青年人是新生力量，很容易超过老一辈，他们是可敬畏的。27.【富贵浮云】　　[出处]子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）　　<释义>不义而富贵，对于我就像浮云那样轻飘。比喻把金钱、地位看得很轻。28.【乐以忘忧】　　[出处]子曰：“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”（《述而》）　　<释义>快乐得忘了忧愁。