关于学院“三风”建设学生管理、宿舍管理活动的建议

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1、关于学院“三风”建设学生管理、宿舍管理活动的建议在学生工作中，通常谈到的“三风”指的是：领导班子的工作作风，校风、教师的教风和学生的学风“三风”合一。校风是一个学校的风气。学校的领导和机关的作风，老师的作风学生的作风等。它是学校整体的精神面貌，是一种无形的精神力量，是衡量一所学校教学质量和精神面貌的重要标志。学生管理、公寓管理是高校办学水平、管理水平的根本体现，也是学生能否学有所成的关键因素，它是一项长抓不懈的工作。优良校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学生发挥着潜移默化的作用。从某种意义上说，学校的校

2、风的优劣决定着学校教育的成败。是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。学生管理：一、校风建设1、严守校规校纪，加强对教职工、学生的管理a教育家马卡连柯在强调行为的培养时说过：“首先要培养行为的沉着性、自觉性，以为群体中的个体决不能随心所欲，完全自由，而必须服从一定的行政命令、具有一定的权威性。抓好大学生的行为规范，除了思想品德教育外，就要有严格的规章制度。b加强对校规校纪的学习，包括《考勤制度》、《违纪处罚条例》、

3、《考试作弊及违纪处分的规定》等有关条例。c认真落实学校指定的各项规章制度，如：请假制度、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖罚制度等。2、加强思想道德建设，德育之首马克思主义认为人是环境的产物，不同的客观环境对人的成长具有不同的影响。要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯的过程就是学校重视养成教育、德育落到实处的过程。首先做好学生党员的发展培养工作认真贯彻十七大精神，加强思想和组织建设。以教师党员带动大批入党积极分子发展对象，互相监督

4、、促进、提高思想觉悟，推荐大批优秀的学生，发展条件成熟的学生入党。组织党员学习党的方针、政策、路线，以各种形式完成党的任务，紧跟党走。其次，提高师生对德育工作的认识，把德育的投入，管理研究等联系起来，构成较完善的体系。3、开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。开展丰富多彩的课余生活，组织全校学生学雷锋便民，举办各类演讲、征文、体育活动比赛、以学生干部带动其他同学的“以点带面”的方式，创造一个“学习中的你追我赶，生活上的互相帮助，课余后多姿多彩的氛围。加强我校的课余文化活动，让学生在快乐中学习。二、教育实施过程1、

5、新生入学后，首先对学生进行常规教育，利用学校集会，班会等学习《吉林工商学院学生手册》和学校制定点的有关制度和文件。让学生明白，怎样做才能做一个合格的吉林工商人。2、利用政治学习，学习法律与道德关系，社会生活中的法律法规等，使学生知法、懂法、守法。3、聘请专业法律人员讲解有关法律常识。4、学校利用墙纸、板报、宣传栏、橱窗等张贴《交通法》、《消防法》等宣传画，开设法律知识专题讲座，培养学生知法、懂法、守法、护法、用法的自觉意识。三、提高教师素质，改进教学质量师资队伍的建设也是学生管理的关键。1、做好全院教师的思想工作

6、，组织教师加强政治学习，树立高度的政治责任感，真正做到爱岗敬业、为人师表、以身作则。2、教师应树立学生是主体的观念，不断改进教学方法。通过灵活的教学方法，提高学生的学习兴趣，达到良好道德教学效果。3、鼓励青年教师积极参加科研课题，提高实践技能水平。在课题较少，经费相对较劲的情况下，与各地科研部门、生产单位拉靠关系，组织青年教师进修考察，并在有效范围内直接参与到他们的工作当中去，吸取更多宝贵的实践经验。4、加强师资建设，鼓励教师到国内外进修，短期培训学历提高。把国内、国际最新的学术动态、科研成果带给学生，真正激发学

7、生的学习兴趣。四、改进学习方法，提高学习效率要教育学生改进学习方法，尽快适应大学的教学方式和教学环境，提高学习效率，要组织有经验的教师深入班级教授大学的学习方法。同时请学习较好的同学介绍学习经验。还可以开展院与院、系与系、专业与专业、班级与班级间的学习方法交流和探讨活动等。五、解决学生思想问题，确定正确人生观、世界观、价值观学风对学生成长起着潜移默化的作用，学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着学生学习态度是否端正，学习目的是否明确，专业思想是否牢固，对学生的学习成才起着至关重要的作用。1、要针对新形势下的形势

8、思想实际，不断深化理想信念教育，通过耐心细致的教育，解决学生的学习目的和态度问题，帮助广大学生树立正确的学习观、成才观，增强学生的学习动力。2、建立好学生管理队伍，使辅导员、学生干部具备良好的政治素养，具有强烈的事业心和高度的责任感。3、开好主题班会，制定班训，引导学生稳定专业思想，增强学习信心，树立正确的世界观、人生观和价值观。4、定期邀请教师进行各种有针对性的专题讲座