几类等值线的判读方法

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1、几类等值线的分析与判读法秦丹凤中学地理组邓道春(耐心细致来品味)在高三高考地理复习中各类等值线的判读,不仅是教学的重点,也是教学中的难点。因为,文科学生绝大多数的智力较弱,在智力思维和空间想象与逻辑推理上有一定的难度。然而,各类等值线图形,它们有一个共同的特点:那就是只要在同一条等值线上,任何地点的数值是相等的,不同等值线上的数值(即注记)变化方向具有一定的规律性,尤如物理上的“矢量关系”,是有大小、有方向的。但它们又有各自本质上的区别,因为影响各要素的因子是不同的。要想把握各自规律,必须从基础

2、入手,打下基本功,这样才能实现提升综合分析的能力。现以等温线、等高线、等压线等方面进行分析如下:1、等温线:首先要知道影响气温的要素有哪些?如太阳辐射(地理纬度)、气流运动、洋流、海拔高度、坡向等。当读一幅具有全球性的局部等温线图如图A“≈”从水平看:假若地表是均匀平坦的,海陆整齐划一,等温线因该是沿平行于纬线方向伸展,沿纬度变化方向做有规律的更替,温度等值线上的注记是与地理纬度完全成反比,最终形成以赤道为界、以两极为中心的同心圆两大区域的等温线分布模式图。但事实由于受各种因素的影响,等温线的分

3、布是很不规则的。如在地形影响下,经过南北走向的山脉时等高线向低纬度凸,表明中部气温低于两侧,而路过谷地时向高纬度凸,表明中部气温高于两侧;又如在洋流影响下,暖流经过的地区不论是陆上还是海上、等温线都凸向高纬度,表明中部气温(或者水温)中部高于两侧,而寒流经过的地区等温线均向低纬度凸,表明气温(或者水温)中部低于两侧;再如受气流的影响下,暖性气流经过的地区等温线凸向高纬度,表明气温中部高于两侧;寒冷性气流经过的地区,等温线凸向低纬度等,表明中部低于两侧;从垂直看:当等温线成为闭合曲线时,如图B“◎

4、”温度数(注记)变化为内大外小时,该地一定为盆地(谷地)表明中部气温高于周围;若等温线闭合曲线,温度数(注记)内小外大时,本地一定是山地,表明中部(山地)气温低于山下的周围等。2、等压线:首先也是要具备影响气压的因素有哪些?气压的高低要受温度(冷热)、海拔高度、气流运动等因素的影响,在各种因素的影响下,使单位面积上承受大气柱的重量即大气压强简称气压也就不同。从水平方向看:由于地球表面受到太阳辐射加热不均,便引起大气的热胀冷缩,空气的上升与下沉,导致同一海平面上空气密度分布不均,最终产生高低不同的

5、气压区域即气压场的分布状况,常用等压线表示,如图B“◎”。以地面而言:①气流上升,空气密度减小形成低气压区;当气流下沉产生高压区;②无论高压还是低压,等压线均表现为闭合的曲线;③若按气压场而言等压线上的数值(注记)内大外小为高压区,内小外大为低压区;④若按气流运动而言高压区为反气旋,低压区为气旋;⑤在高压区等压线有中心向外延伸的狭长区域称为高压脊,在低压区等压线有中心向外延伸的狭长区域称为低压槽;⑥低压槽区域常出现锋面。为什么在高压区域不出现锋面呢?这是因为高压区(反气旋)气流运动为从中心向外辐

6、散,外部的异性气流不易伸入的缘故。⑦在高压区域中心气流下沉,不易成云致雨,因此天气晴朗;⑧而在低压区域气流多对流上升易成云致雨;⑨在等压线分布图上等压线越密集水平气压梯度力就越大,气压梯度力越大风力就越大。以高空而言:气压场的高低与地面相反,高处是气流上升聚集密度增加,低处气流下沉密度减小而导致。从垂直方向看:在对流层大气的密度是从地面向高空垂直方向上递减的,因此,可用等压面来表示如图A“≈”。当地面空气密度增大气压升高,等压面便向上空凸起;反之,等压面向下凹陷。当地面为高压区域时,对应上空为一

7、个相对的低压区,但是,高空的高压比地面上的低压还要低。3、等高线:要把握等高线的分析判读,首先还是要从最基本的做起,了解高原(绝对高度大、而相对高度小的地貌地形)、平原(地势低平坦荡开阔、海拔小于200米)、山地(绝对高度和相对高度均大,顶部高耸,坡度陡峻,沟谷幽深的隆起地貌)、丘陵(绝对高度和相对高度均较小,海拔小于200米,坡度缓和,即起伏较小的波状地貌)和盆地(周围高,中部低的盆地地貌)等地形地貌的基本特征,在不同的地形上绘制的等高线疏密,弯曲等状态是不同的。其次,要熟练掌握等高线的特性:

8、⑴位于同一条等高线上的任何地点高度(高程)是相等的;⑵坡度愈大等高线愈密集(陡坡)、坡度愈缓等高线愈稀疏(缓坡),若等高距为200米,那么在平原上无法用等高线来表示起伏状况;⑶当等高线成为闭合的曲线时,高程数据(注记)内大外小为山地,内小外大为盆地,如图B“◎”;⑷两个山顶相邻时中间低下为鞍部;⑸高度较高为山岭(主体等高线大致互相平行,两侧高程注记由中间向两侧递减的),高出周围山地的称山峰,高出周围山峰(绝对最高)的为主峰,高处绵延走向称山脉,山脉最高连线是分水岭;⑹等高线由高处凸向低处延伸的狭

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