作风转变第一阶段转段会议上的讲话

《作风转变第一阶段转段会议上的讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小寺学校作风转变第一阶段转段会议上的讲话同志们：今天的会议是作风转变会议，主要内容是总结学习动员阶段的工作，提出下一阶段即自查剖析阶段的任务要求。综观第一阶段工作，概括起来有以下五个特点。第一，宣传动员及时。2月作风转变大会以后，全校教职工的思想迅速进入状态，统一到了作风建设的要求上来。从而激发了教师以实际行动参与支持干部作风建设活动的积极性。第二，组织领导有力。高度重视作风建设工作。第三，学习讨论深入。一是精心制定方案；二是全力抓好学习；三是认真开展讨论。为使学习讨论活动富有合实际谈感想、谈思路，互相启发、共同提高。第四，整风纪律严明。严格

2、集中学习考勤制度，对每一次的集中学习都进行了严格考勤，同时严格自学督察制度。第五，阶段成果明显。通过第一阶段的学习和讨论，加强思想作风，转变工作作风，加强学风的自觉性进一步增强，紧紧围绕转变作风、真抓实干、提高管理和服务水平和创建文明团队这个主题，切实解决各自存在的突出问题，取得了良好的阶段性成果。关于自查剖析阶段的工作和要求根据安排，自查剖析阶段的主要工作有以下几点：1.时间要求是：2月，20天的时间;2.自查和剖析的范围：中层领导班子;3.查摆问题的依据：动员大会上列举的：“六个缺乏”、“三个不确定”、“三个不适应”及相关问题;4.查摆问

3、题的形式：自查、个别访谈、座谈会、生活会。5.分析问题成因：实事求是地深刻剖析其思想根源。以上五点是自查剖析阶段的具体工作。总体来讲，自查剖析阶段总的任务和要求是：认真查找问题，深入进行剖析。具体要求是：第一，继续抓好学习提高工作。坚持不断地学习，不断地加强学习是提高思想素质和认识水平的关键。特别是要学习好毛万春书记的讲话内容------天道酬勤人勤春早。第二，扎实抓好大讨论活动。通过大讨论进一步增强对作风建设活动的认识，使作风得到根本好转，各项工作得到切实加强。第三，广泛深入地查找问题。要按照活动安排意见对自查工作的要求和形式，认真查找自己

4、在作风上存在的突出问题，深刻进行思想根源剖析，认真撰写个人剖析材料，达到剖析、改进、转变、提高的目的。第四，认真开好专题民主生活会。要紧密联系班子和个人的思想工作实际，紧密联系作风建设和其他方面存在的问题，采取领导谈、相互谈、上下谈等形式开展好谈心活动，加强思想沟通，切实改正问题。第五，发挥典型示范作用。学校立正面典型，同时要抓好反面典型，用身边的人和事教育身边人，增强教育效果，促进领导干部和处室作风的根本转变。总之，自查剖析阶段的工作非常重要，要高度重视，学校继续督导和检查工作，要继续搞宣传工作，共同努力把第二阶段的工作抓出成效。小寺学校师

5、德师风建设第三阶段动员会上的讲话各位老师、大家好！为加强师德师风建设和教育行风建设，进一步深入开展师德师风教育活动，提高全体教师的思想道德素质与职业道德水平，努力办好让家长满意的学校。根据县教育局和镇中心校的安排部署,今天我们召开“师德师风建设年”第三阶段转动员大会，希望我们全体教师能紧紧围绕“争做人民满意教师”这一总体要求，继续发扬“埋头苦干、扎实工作、求真务实、创先争优”的工作作风，切实加强师德师风建设，进一步树立教师的良好形象，努力建设一支“师德高尚、作风优良、治学严谨、业务精湛”的教师队伍，为全镇教育事业作出应有的贡献。今天我们召开“

6、师德师风建设年”第三阶段活动动员会，全面启动此项活动。下面我代表小寺学校师德师风建设领导小组讲三点意见：一、提高认识，进一步增强师德师风建设的紧迫感和责任感提高认识，教育是事关国家前途、民族命运的事业，教师是教育事业根本，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。就一所学校而言，师德师风决定学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，是学校办学软件最重要的组成部分，是学校办学质量和办学效益最强大的核心竞争力。为此，我们一定要站在教育发展全局高度统一思想，充分认识当前师德师风建设的重要性和急迫性。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落

7、实科学发展观，以“办人民满意教育”为宗旨，以“弘扬师德精神、规范办学行为、构建和谐校园”为主题，以解决教师队伍师德师风建设和教育行风方面存在的突出问题为目标，全面贯彻胡总书记和温总理在全国教育工作会议上的讲话精神，进一步将我校教育“形象工程”和“爱岗敬业，奠基未来”师德师风教育活动推向深入，为开创我校教育教学工作新局面奠定良好的基础。二、切实加强师德师风建设，努力提高教师职业道德水平切实加强师德师风建设，根据县教育局的意见，从2012年2月开始到2012年12月底，在全县教育系统集中开展作风转变建设年活动。此次活动分为第三个阶段：—--自查自

8、纠阶段—--整改、。我校围绕这一活动，从办好人民满意教育的高度，采取切实有效的措施，确保师德师风教育活动的各项工作落到实处，力争取得实实在在的效果。1、准确把握教育