关于开展“学党史感党恩树信念”

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1、关于开展“学党史,感党恩,树信念”——上海市中小学生千校万班主题班会活动的通知各区县教育局:为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,深入推进民族精神教育和生命教育,以纪念建党90周年为契机,讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩,对广大青少年进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育,现决定在全市各中小学组织开展“红色记忆:学党史,感党恩,树信念”——上海市中小学生千校万班主题班会活动,引导学生了解党史,体验感悟社会主义伟大建设成就,激发学生社会责任感和使命感。本次活动由青年报社学生导报、上海市学生德育发展中心、东方网承办,现将有关事项

2、通知如下:一、活动主题学党史,感党恩,树信念二、活动时间2011年3月15日—4月15日三、活动内容和要求1.召开迎接建党90周年千校万班主题班会各校要组织学生利用班队会或社会实践活动召开一次主题班会,内容围绕中国共产党90年光辉历程中某一重大历史事件、优秀人物或伟大业绩,弘扬红色文化,缅怀红色人物、讴歌红色事迹、纪念红色场景,并结合学生的成长,创新思路,精心设计和组织内容丰富、形式多样、吸引力强的主题班会,使广大学生在自觉参与中了解党的光荣历史和伟大业绩,理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择,是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。2、教师主题班会优秀案例评

3、选(1)案例要求:主题明确,由标题(自定)、设计思路、活动过程(体现主要特色和亮点)、效果与反思等部分组成。文字不超过3000字,并配以2—3张主题班会现场照片。(2)区县送选案例:各区县在4月15日前遴选出本区县主题班会的优秀案例书面稿(每个区县限送小学5篇、初中10篇、高中10篇),主题班会优秀案例推荐表(见附件,需加盖公章)1份,送至青年报社学生导报编辑部,同时将电子稿发送至:xueshengdaobao@163.com。(3)送选案例网上展示:区县将送选案例的名称、所属学校负责老师的联系方式报送东方网,由各学校老师作为管理员,在东方网编辑的协助下,将优秀案

4、例和相关资料上传至东方网论坛(bbs.eastday.com)“学党史,感党恩,树信念”专题页面参与评选。各区县未选送的案例亦可由各学校负责老师上传东方网,做集中展示和人气投票,具体请登陆东方网论坛,根据提示注册,上传作品。3、“班会剪影”微博展示学生可以微博日志(140字+一张照片)的形式,在东方网论坛(bbs.eastday.com)“学党史,感党恩,树信念”专题里,图文并茂地记录此次主题班会的精彩瞬间,发表感想和体会。青年报社学生导报联系人:黄烨电话:61177876电子邮件地址:hye99@sina.com东方网联系人:许吴彬电话:60850353电子邮件

5、地址:shequ@eastday.com附件:“学党史,感党恩,树信念”——上海市中小学生千校万班主题班会优秀案例推荐表市教委德育处二○一一年三月三日崇明县中小学生千校万班主题班会活动的通知各中小学:   根据上海市教委德育处《关于开展“学党史,感党恩,树信念”--上海市中小学生千校万班主题班会活动的通知》精神(具体见附件)关于开展千校万班主题班会活动的通知.doc,结合我县近阶段的工作要求,现将我县中小学落实此项工作的具体要求通知如下:   一、时间节点:根据市教委德育处的要求,我县的时间节点定在3月15日—4月10日之间,各校根据这个时间节点开展活动,并确保一

6、个重点班级推荐到县级层面参加筛选后参加市级层面的比赛。   二、比赛要求:   1、县教育局将组织进行县优秀主题班会教案的评比活动,十五个班级(含十五个)以下的学校推荐一个班级参加县级比赛;十五个班级以上的学校推荐2个班级参加县级比赛。   2、主题班会活动案例要求:主题明确,由标题(自定)、设计思路、活动过程(体现主要特色和亮点)、效果与反思等部分组成。文字不超过3000字,并配以2—3张主题班会现场照片。参加县级比赛的班级除活动案例外还必须提供视频录像(班会全程),评比通过观看视频录像进行,不再另外组织。   3、凡是推荐选送市级的班级必须要进行案例网上展示、

7、“班会剪影”微博展示活动,未选送的亦可参与两个项目活动。    4、推荐参加县级比赛的教案和视频录像必须在4月10日之前交教育局基教科(三)。    三、比赛评奖    教育局基教科将对各校送报的案例和录像进行评比,评出一、二、三等奖若干名及优秀组织奖若干名。   四、相关要求:   1、各校要全面发动,认真推进。结合市教委的活动主题,学校要抓住这个主题教育契机,把此项工作的开展作为提高班主任组织班会课能力的有效载体,同时县级还将组织主题班会课展示评比活动,通过评比促进班主任能力的提升。   2、各校要注重过程,树立典型。学校要认真收集相关的活动资料(视频、照片等

8、),申报优

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