中班学习叠词“x来x去”

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1、中班语言活动：我会说“X来X去”活动目标：1、理解叠词“X来X去”的构词方式。2、尝试用“X来X去”进行组词和运用。活动准备：课件1套。活动过程：1、导入：（1）直接出示课件里的两幅图片，引导幼儿初步理解叠词X来X去的含义，并说出“X来X去”。师：今天老师带来了两幅漂亮的图片，请小朋友们观察图片，说说图片上的小动物叫什么？它们正在干什么？（蝴蝶、小鱼）师：这只蝴蝶正在干什么？它从这边飞到那边，又从那边飞到这边，这样来回地飞，可以用一个什么词来表示？（飞来飞去）（2）理解叠词X来X去的构词方式。师：刚才我们看的两幅图片里面，正在干什么？小鱼正在干什么？鸭子正在干什么？青蛙长在干什么？这四个

2、词它们有什么相同的地方？（3）师小结：像这样有“来去”两个字，可以用动作表示出来的词，叫做叠词。2找一找叠词“我们一起来找更多的像这样的词吧”(1)看课件，让幼儿说出“XX在XX（地方）X来X去”。师：老师这里还有一些漂亮的图片，每一幅图片里都藏着一个好听的叠词，看谁能快快找出来。这次老师要增加难度，请小朋友们说说图片里谁在X（地方）X来X去。(2)老师做动作，引导幼儿说出动作所表示的“叠词”，如老师看来看去，引导幼儿说出“看来看去”。（老师做看、摸、走）(3)请个别幼儿上来表演，让小朋友猜出所表示的叠词。3、分组比赛。把幼儿分成3—4组进行计分比赛，可邀请以为家长作为场外救援，每组有三

3、张难度递增的图片（①有背景有图片②有图片无背景③什么都没有），回答对一幅得一分，要求准确找出叠词并说出“XX在XX（地方）X来X去”句式。延伸活动：制作小书准备：1、幼儿每人一本空白书、一张动物图画纸、画笔2、轻柔音乐各种动态图片若干（数量是幼儿人数的6倍）空白小书若干（数量与幼儿人数相等）白乳胶、剪刀、彩色笔3、老师的简单小书范例要求：和家长一起制作，先把动物剪下来，一张纸贴一个动物，再进行添画，家长配上简单的文字。