人体结构与形态特征

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1、课题：人体结构与形态特征一、教学目标1、了解人体比例的基本知识。2、掌握成人儿童身体基本比例及差异。3、掌握男女体型特征。二、教学重点难点1、教学重点：了解人体结构比例。2、教学难点：人体结构比例的描绘三、教学用具准备1、教具：教材、PPT演示文件。2、学具：课本、笔记本、速写本、绘画工具材料等。四、教学时间：2课时五、教学方法：讲授法、示范法六、教学过程第一课时（一）、组织教学，检查学生工具材料准备情况。（二）、导入新课：同学相互观察导入，提问：成人的身高大概有几个头长？（三）、讲授新课1、人体比例（1）、成人的身高比例：成人=7个头长；儿童=4个头长。

2、成人人体比例儿童人体比例（2）成人全身比例：上臂=1.1/3头长；前臂=1头长；手=2/3头长；大腿=1.3/4头长小腿=1.2/3头长；脚高=1/3头长；肩宽=1.3/5头长；腰=1头长；臀宽=1.1/2头长；脚长=1头长2、人体性别基本特征（1）从细部特征看男性：男性肩膀较宽，锁骨平宽有利，四肢粗壮，肌肉结实饱满。女性：女性肩膀较窄，肩膀坡度大，脖子教细，四肢比例较小，腰细，髋宽，胸部丰满。（2）从整体看男人：男人高大、宽厚；女人：女人稍矮，单薄；图4-3男女体型特征第二课时七、课堂活动：1、学生临摹课本P52图4-3男女体型特征2教师课堂巡回指导。八

3、、课堂小结：展示优秀作品并表扬，纠正不良作品并鼓励。九、布置下节课工具材料准备。板书设计课题：人体结构与形态特征1、人体比例（1）成人的身高比例（2）成人全身比例2、人体性别基本特征