二班班队活动(我做文明人)

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1、小学二年级主题班会《我做文明人》2013-2014学年度第一学期罗林群一、活动目的：通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会讲明、懂礼仪的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动设计：师：同学们，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行。”我们同学一定要做个讲文明、有礼貌的小学生，让文明之花处处开放。那我们又应该怎样做个文明人呢？（在家，在学校，在社会上）（一）学习文明礼貌用语，使低年

2、级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解1、出示在学校门口的画面：师说：同学们请看这幅图：你看到小同学在学校门口干什么？（他们在互相打招呼）他们是怎样打招呼的？（互相问你好！你早）2、师：当你来到学校门口，你和同学们互相问：“你好！”“你早！”这时你的心情怎样？（舒服、亲切、高兴……）（1）和在场的老师打招呼。（2）和同学们打招呼。（3）请老师检查作业或者检查打扫干净的教师。（4）问问题是的礼仪。（5）向老师或者同学打听某同学或者某件事情。（6）想参加同学的游戏时的礼仪。（7）到食堂打饭或者到小卖部买东西。（8）向同学借东西。（9）不小心撞到了同学。3、师：我们不

3、仅要在学校里做文明人，时时处处都要讲文明、懂礼貌。那我们在家应该怎样有礼仪呢？（1）早上出门做？下午回家怎么做？（2）家里来了客人怎么做？（3）父母在坡上干活回家，你该怎么做？（4）奶奶辛苦的为自己做早饭，你该对她说些什么？…………4，我们在家做个文明人，在社会上应该怎么做个文明人呢？（1）到书店买书该怎么样给营业员说？（2）在公共汽车上怎样给老师让座？（3）看见拄拐杖的老人过马路怎么办？（4）向别人打听路途该怎么说？（5）当别人给你送来了东西该怎么说？（6）当你搭车到达目的地后该怎么说？…………5、说一说你知道的礼貌用语有哪些？（请、谢谢、对不起、没关系、您

4、好　、再见　）6、说儿歌：同学们，要牢记，您好，再见，没关系。谢谢、请、对不起，礼貌用语记心里。讲文明、懂礼貌，人人见了都夸你。我说“谢谢你！”不客气！”你懂得感谢，我愿帮助你，我说“对不起。”我说“没关系。”你懂得道歉，我会原谅你。说话客客气气，人人心里欢喜。你我都不忘记，待人文明有礼。“（二）通过文明行为辨析，进一步强化学生的文明礼仪习惯。请你们告诉他们这样做有什么不好？1、见面不理人师：想一想他为什么不理人？（胆子小、没有好习惯）你想对他说些什么？同学们你们有没有不理人的时候？统计班中学生情况。2、问好声音小师：想一想这样做有什么不好？请你告诉她该怎样做

5、？提示：声音过大也不好、眼睛应看着别人）请你给这个小同学做个示范。向来听课的老师问问好。（三）考考你：a说一说，我们都来做有礼貌的好孩子。1、早上出门向家长说“（）。”2、家里来了客人说：“（）”3、回到家里向父母说“（）”4、见了老师、同学说“（）”5、课间不小心撞了同学说“（）”6、同学道歉以后说“（）7、得到别人帮助说“（）8、在汽车上，见了老人让座说“（）”…………1、说一说，演一演，(场景一)当你想向同学借尺子时，你该怎样说，怎样做？师评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?师：你的铅

6、笔盒被碰掉了你生气吗?(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?师：评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他？（场景五）在公共汽车上怎样给老奶奶让座？(场景六)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？2、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？（打电话过程中你认为应该使用哪些礼貌用语？）（四）教师总结：同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名中华民族的后代，我们有义务弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象，只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根发芽，开花

7、，结果，那么，我们的社会会更好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越茂盛，开遍家庭，校园，社会！让我们大家都来争取做文明人吧！