“十八大精神”应“内化于心、外化于行”

“十八大精神”应“内化于心、外化于行”

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1、【学习党的十八大精神,工会工作大家谈】征文“十八大精神”应“内化于心、外化于行”诸暨东白湖镇中吴梢瑛学习宣传贯彻落实十八大精神,必须掌握精髓,真正内化于心、外化于行,服务于学校的科学发展,服务于师生的和谐关系。十八大精神为东白湖教育工会深入推进“抓镇域一体,促教育均衡”,提供了强大动力和精神支撑,也为工会工作指明了前进的方向。诸暨东白湖镇,地域面积诸暨最大,由原来的西岩、孝四、小东、斯宅、陈蔡五个乡镇合并而成。村点多、人居分散。现有一所初中、一所中心小学、一所中心幼儿园,三所完小,7个村点幼儿班。对这样一个

2、特殊的山区乡镇来说,基础教育均衡发展虽有一定难度,但显得尤为重要。办好每一所学校,关注每一个孩子健康成长,这是党和政府及教育行政部门新时期基础教育工作重点和神圣使命,更是“十八大精神”如何“内化于心、外化于行”实质所在。为此,东白湖镇教育工会依托“十八大精神”,对促进教育均衡协调发展方面做了一些探索和努力。一、合理布局,强化镇域一体为了区域内教育的均衡发展。教育工会在充分调研的基础上,结合东白湖镇实际,参与制定了《中小学布局调整规划实施方案》,按照规划要求,分阶段分步骤实施中小学网点布局的调整。在具体工作中

3、,本着实事求是、量力而行、态度积极、步子稳妥的原则,注意把民情民意同政策决策结合起来,把办学规模同办学条件、方便合理就学结合起来,因地制宜,统筹兼顾。经过对学校网点结构布局的调整,全镇学校的网点布局基本趋于合理。学校的资源得到有效的配置,使有限的办学经费发挥最大的资金效益。2012年,镇内实行初中、小学两大块管理模式。初中自主化、小学一体化。全镇小学业务管理由中心小学统一管理,师资流动、教科研、校本培训统筹安排。原斯宅、小东片的斯民小学与上泉小学合为斯民小学,设一校两区,一个老校区,一个新校区。对百年名校斯

4、民小学来说是一种传承和发展。同年,中心幼儿园(元培幼儿园)开工建设,新幼儿园即将可以投入使用。学前教育将进一步完善学前、托幼、早教一体化,由中心幼儿园负责全镇幼儿教育业务管理。二、动态管理,着力师资培训深化人事制度改革,加大薄弱学校的支持力度。目前,东白湖镇实行人事编制的动态管理,初中、中心小学每年都根据完小教师需求,滚动式派4--5名教师充实到完小教学一线,完小教师队伍得到一定加强。新分配教师、市派支教教师根据学科需要,完小优先。在加大对师资倾斜的同时,致力于将先进的学校管理、办学理念、教学方法、教学理念

5、传授给完小,以达到完小学校教育教学质量提高的目的。近年来,局教研室、城区学校每年都安排一定数量的活动送教东白湖镇各完小,城区学校与各完小一对一的建立了长期对口支援。加快对完小学校师资的培训力度。在基础理论、专业知识、教学技能等方面有针对性的进行培训,以提高完小教师的教学能力和水平,中心学校以“斯茗阁”为平台,每学期都特请一些市、省专家作专业知识讲座。本学年邀请了浙江省美术馆副馆长、国家一级美术师、兰亭书法社副社长兼秘书长、2010年度中国书法十大风云人物、中国最具影响力的书法评论家斯舜威教授作《万法归道--

6、-浅谈中国文化和书画艺术的核心价值》的艺术讲座,让教师们品味“文化大餐”。三、帮困扶贫,让每一位孩子均衡享受基础教育党的十八大再次提醒全党面临的严峻考验,要深刻认识扶贫帮困工作的新变化,要正确把握扶贫帮困面临的新形势,进一步明确扶贫帮困工作的新思路,奋力开拓扶贫帮困工作新局面。十八大期间,东白湖教育工会关注弱势群体,切实解决贫困家庭子女的上学困难。因初中、完小的生源多来自最偏远的山区,困难家庭相对多些,这些孩子的教育是影响区域义务教育均衡发展的重要因素。尽管国家实施了对贫困家庭学生的“两免一补”政策,解决了

7、贫困家庭学生上学难问题。但精神上、心理上,日常生活起居上都需要学校、老师的关怀。中心学校积极倡导党员干部一帮一活动。相对困难的学生在学习、生活、心理健康、情感交流上得到更多的关怀和帮助,促进这些学生的健康成长。这一年,共有120人得到了不同程度的救助,从而在一定程度上保障和推动了全镇义务教育的均衡发展。如现在已读初三的黄国龙同学,单亲家庭,家在离镇中几十公里远的西岩再往山里的一个小山村,确实是个困难学生。小学低年级时,虽说没有母亲的关爱,经济条件不好,但小孩子懂事、能干,在校读书表现好,在家帮父劳动好,生活

8、也过得平实。但读到小学五年级时,一场突如其来的病,改写了小国龙的童年生活。离开了他依恋的校园到杭州住院,每日高昂的医疗费用。父亲,一个靠山吃山的农民,少得可怜的年收入。危难之中,全镇师生伸出援助之手,捐款相助。学校领导带着他的同学一起亲临杭州医院看望,把全镇师生的温暖送到躺在病床上的小国龙身边。父子俩说不出一句话,手捧着师生们的捐款泪如雨下。出院时,学校领导、老师、学生一起到他小山村欢迎他的归来。不久,黄国龙顺利

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