事理美味-小故事、大道理100

事理美味-小故事、大道理100

ID:8978704

大小:99.00 KB

页数:19页

时间:2018-04-13

事理美味-小故事、大道理100_第1页
事理美味-小故事、大道理100_第2页
事理美味-小故事、大道理100_第3页
事理美味-小故事、大道理100_第4页
事理美味-小故事、大道理100_第5页
资源描述:

《事理美味-小故事、大道理100》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、事理美味----小故事,大道理100则[1]浅肤辄止一只猴子捡到一把刀,但是,这把刀很钝,连小树也砍不断。它跑去请教砍柴人:“告诉我,你的刀为啥那样锋利?”“我把它在石头上磨过。”“磨过就行了吗?”“磨过就行。”猴子高兴地跑回来,拿起刀就在石头上使劲地磨起来,一直把刀口磨得差不多和刀背一样厚,等它再去砍树时,不用说,就砍不动了。道理----人们对任何事情要做深入研究,不能一知半解,半途而废。[2]好坏舌头有人问伊索:“世界上最好的东西是什么?”伊索回答:“是舌头。”“那么,世界上最坏的东西是什么?”伊索说:“

2、还是舌头。”道理----语言的功能不简单,要么把它说好,要么把它说坏,正确的态度应当是一分为二,辨证的看问题。[3]八戒砸镜猪八戒看到镜子里自己的相貌非常丑陋,就气愤地抡起铁耙砸碎了镜子,一看碎镜,每块中都有一个丑陋的八戒。道理----长得丑陋,那是客观存在,有些人事情没作好,就埋怨客观条件而不去检讨主观努力不够。[4]我不认得一位“草书先生”写了一首诗,叫书童去抄写。好长时间也没有抄好,先生有些不耐烦了,就埋怨:“这么长时间连一首诗都抄不好!”书童走过来说:“先生,您写的字我一个也不认识。”先生接过诗一看,

3、又抱怨书童说:“你怎么不早说,现在,连我也不认得了。”道理----老师的字不规范,没有以身作则,应当老师首先不能潦草写字。就烦了[4]]qin[5]冷天烤火天冷了,教室里很多同学围在炉子边烤火,你也烤,我也烤,不一会儿,大家都满意地走了。过后,谁也不管,炉子里的煤燃尽了,火也熄灭了。有人回头抱怨说:“这炉子不好,一点也不暖和。”道理----要正确分析事物,不能片面偏激,从自我做起,从现在做起。[6]经理领悟二十世纪初,德国科学家斯坦门茨迁居美国,恰逢福特公司一台电机出了故障,公司经理请来这位专家修理。他到现场

4、看了看,径自回去。两天后他再到现场,在电机外壳上画了一条线,然后说:“请打开电机,沿线将里面的线圈减少16匝。”工人照着去办,电机果然起死回生。说到酬金,开口便是一万美元,经理愕然,拿出修理明细表请他填写费用。“画一道线,1美元;要知道哪里画,技术费9999元”斯坦门茨的幽默终于使经理领悟了,依价照付。道理----说明科学技术是第一生产力,是无价之宝。[7]锈会吃铁铁器会生锈,甚至有些不锈钢的用具如不注意保护,也会生锈。普通铁器一旦出现锈斑,不采取措施,锈斑就会蔓延,最后,使整个铁成为废物,人们把这叫“锈吃铁

5、”。道理----一个国家不反思,就会亡国;一个民族不反思,就会衰败。所以,廉正,反腐是防止蛀虫侵蚀,民族兴旺发达的长期任务。[8]鹿狼共存美国阿拉斯加的一个自然保护区,原是鹿狼共存。为保护鹿不被狼吃掉,人们赶跑了所有的狼。不久,鹿适应了和平安静的环境,不再狂奔快跑了,体质明显下降,有许多鹿病死了。人们只得把狼又请了回来,于是,鹿群又恢复了生机和活力。道理----人为地破坏了生态平衡,结果事与愿违,说明生物各自发展有内在规律,生命在于运动就是这个道理。[9]罗汉吸烟春游季节,中外游客兴致勃勃地来到苏州游览名胜古

6、迹。当人们鱼贯步入举世闻名的西园五百罗汉堂时,一位细心的游客突然吃惊地问身旁的导游:“怎么,罗汉也吸烟吗?”人们随着这位游客手指的方向一看,无不大为惊讶。第一百五十罗汉的右手,居然夹着一支正在冒烟的香烟,烟灰散落在袈裟上,烟蒂将烧着他的手指。道理----公民素质的培养要从每个人做起,中国古文化遗产是我国宝贵的财富,爱护名胜古迹的一草一木是每个中国人的责任和义务,规劝那些专爱恶作剧的人放下无赖,回头是岸。[10]警告牌子贝尔太太是美国一位有钱妇人,她在亚特兰大城外修了一座花园。花园又大又美,吸引了很多游客,人们

7、在园子里尽情的唱歌,跳舞,欢笑……贝尔太太越看越生气,就在园中挂起一块牌子,上面写着:“欢迎来此游玩,不过,本园的草丛中有一种毒蛇,如果那位不慎被咬伤,请在半小时内采取紧急措施,否则,性命难保。”这个主意真管用,那些贪玩的游客见了牌子望而止步。几年后,贝尔太太的园子里真的杂草丛生,毒蛇横行,孤独寂寞的贝尔太太非常怀念那些曾来这里游玩的快乐的游客。道理----嫉妒是人类的顽症,宽容,大度是高尚的美德。不要随意生怨气,伤了和气,又对身体不好。[11]两个园外古希腊哲学家芝诺曾在地上画了两个园来告戒他的学生。他说:

8、“我的知识是这个大园,你们的知识是这个小园,而人类的知识则是这两个园以外的部分,所以,我们还要不断学习。”道理----生动形象地说明芝诺教育学生,在知识面前要老老实实,脚踏实地的学习,且不可自夸自满,知识无界无底,一辈子都学不完。[12]在美华人在美华人,虽占美国人数的0.5%,但全美12万第一流科学家中1/4是华人。九十年代末“青少年西屋科学天才奖”的第一,第二,第四,第七名头衔均被华人子弟摘取。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。