临河四中白彦花教育基地实践活动方案

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1、临河四中初一年级白彦花教育基地实践活动方案为更好地利用社会实践基地教育资源，切实提高社会实践活动效果，培养我校学生的实践能力和体验科技创新精神，弘扬河套文化，传承历史文明，经学校研究决定，本学期初一学生赴白彦花社会实践基地活动。特此制订本次活动方案：一、参加对象：初一年级学生600多人。二、活动时间：三、组织机构主管校长：郭彪校长组长：柴旭晨成员：初一年级班主任、任课教师、篝火晚会主持人：马静、李冠洲拔河比赛组织者：张俊宇四、实践教育点：1、市文化中心B座(1)、实践教育实践：2小时50分(2)、活动主题：弘扬河套文化、传承历史文明、培养科学兴趣、体验科

2、技创新(3)、活动内容形式：参观科技馆、观看岩刻情景史诗剧（以班为单位，班主任有序组织）2、西小召公田村（1）、实践教育时间：3小时（2）、活动主题：了解河套农耕文化、新农村建设（3）、活动内容形式：以班为单位，班主任有序组织参观、听讲解员介绍3、小庙沟演炊（2）、实践教育时间：2小时10分（2）、活动主题：野外生存训练（3）、活动内容形式：以班为单位，班主任有序组织进行户外自救、取火、野炊等活动4、公庙子机场（1）、实践教育时间：2小时（2）、活动主题：走进绿色军营、增强国防意识（3）、活动内容形式：以班为单位，班主任有序组织参观军营和和宿舍、参观1千

3、米备战山洞、了解防空知识。、学习内务整理。5、乌拉特部落（1）、实践教育时间：1小时30分钟（2）、实践教育要求：活动主题：草原生态建设、蒙古族文化活动内容及形式：①、了解草原生态系统，了解绿色生态循环养殖模式.②、介绍乌拉特部落的起源、游牧民族的居处（蒙古包）。③、以班为单位，由乌拉特部落工作人员和教育基地及各班班主任、带队教师组织学生有序参观。6、白彦花教育基地（1）实践教育时间：3小时（2)实践教育要求：1活动主题：团结协作、展现自我、放飞梦想2活动内容及形式：①、以学校为单位举行一场激情篝火晚会。②、以班为单位组织拔河比赛和放风筝比赛。③、由学校

4、负责人、基地工作人员、各班主任共同组织。五、学校准备1、学生花名册、住宿登记表、学校社会实践教育活动方案、组织人员通讯录。（一式三份）2、一面校旗、手持扩音喇叭、照相机、（或摄像机）、拔河绳3、主持人、校医4、野营拉练和参观乌拉特部落时的物品和文字材料：如教师讲解急救知识所需的夹板和绷带；六、具体要求：1、学校领队和老师要有高度的责任心，牢固树立安全第一、服务第一的思想，服从统一安排，不擅自作主张，擅自行动，一切围绕学生进行，如遇特殊情况要及时与基地负责人联系。社会实践活动期间不得聚众饮酒或从事其他有损教师和学校形象的活动，及时收集、上报本校本班的好人好

5、事、学生优秀日记、作文等。组织人员和安全保卫人员熟知领队老师手机号码，并保证随时取得联系。1、各位班主任认真做好学生的思想工作，自觉自愿参加社会实践活动，班主任提前将学生分组、制定实践活动要求，要求学生一切行动听从学校的统一指挥，不得以任何理由单独行动。2、学生在出发前应做好如下准备工作：（1）带齐生活用品：如床单、被套、枕巾、必要的换洗衣服、运动鞋、肥皂、牙刷、毛巾（面巾、脚巾）、拖鞋、雨伞等。（2）准备必要的学习用品：如笔记本、文具等。（3）学生不得携带MP3、MP4、游戏机等娱乐用品及照相机、手机等贵重物品进入实践基地。5、、学生须知（1）、乘车安

6、全：上下车服从统一安排，快而有序，不追逐打闹，不大声喧哗。在车厢内不随意走动，不互相推挤。晕车的同学在乘车前服用晕车药或采取其它相关措施。（2）、饮食安全不暴饮暴食，不食用日期、厂家不明的食品，多饮水。（3）、活动安全服从学校和基地人员的统一安排，不擅自行动，树立安全第一的思想。共青团员佩带团徽。贵重物品，妥善保管，如有遗失，后果自负。每位学生都应积极参加社会实践期间的各项活动，参与各项实践和锻炼。在有水有桥的地方一定要注意安全，不准靠近水和桥，路边注意过往车辆。要与同学和睦相处，互相关心，互相爱护，尊重对方，理解对方。有较强的组织纪律观念和团队合作精神

7、，能为班级和学校争得荣誉。注意保护环境，保持车厢、食堂的卫生，不许攀折花草树木，损坏公共设施。6、白彦花基地有篝火晚会、拔河比赛、放风筝比赛，各班应提前至少准备2个节目，5----7个风筝，学校派主持人，教育基地给提供篝火、音箱设备、灯光等。7、教师在来时只需带自己的洗漱用品、手电筒、必要的换洗衣物、伞，餐具教育基地准备。7、到达教育基地后，中午和晚上都需学校领队、班主任、跟班教师执勤，查宿舍、查就寝等。临河四中学生社会实践活动安全预案为确保学生参加白彦花教育基地社会实践活动安全、顺利进行，特制订安全预案。一、成立安全工作领导小组　　组长：郭彪　　副组长

8、：柴旭晨、张卫民　　成员：初一年级参加实践活动的各位班主任、跟班教师　　第一责任