50个随手拈来的亲子教育游戏

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1、50个随手拈来的亲子游戏1、让孩子数数家里有多少人？　　2、让孩子数数家里有多少小孩/大人？问问孩子是大人多，还是小孩多？然后想想其他的分类方式，再问孩子。比如：有多少人穿绿色衬衫？多少人穿蓝色袜子？多少人比你高？比你矮？　　3、让孩子猜猜你脑子里想的数字，告诉他这个数字前面和后面的数字，让他猜。　　4、猜猜从房间的一头到另一头需要走几步路？然后走一次，试试之前的猜测是否正确。然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚跳或其他的移动方式，会需要多少次才能从房间的一头到另一头？对假设进行验证。　　5、在地上或桌上标注一段距离。然后选择一件物品，如棍子、树叶或勺子，来猜测需要多少根

2、棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离。对假设进行验证，并用其他物品来重复这个游戏。　　6、选择一个字或一个字母，让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头的词。选择其他字或字母继续这个游戏。例如选择“水”这个字，词便可以是“水瓶”或“水井”。　　7、在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰，让孩子用手指在沙上写字。然后尝试写数字、写词和画形状。　　8、让孩子猜猜你脑子里想的东西，告诉他这个东西的用途，让他猜。　　9、说一个词，让孩子想出一个和它押韵的词，然后想出其它押韵的词，越多越好。　　10、在杂志或报纸上找出一个图片，让孩子描述图片里发生了什么。然后让他们猜测之前发生了什

3、么，之后会发生什么。　　11、在杂志或报纸上寻找带有某字（或您选择的其他字或字母）开头的词的图片，把图片剪下来，用它们来讲故事。　　12、在您家里、杂志里或报纸上寻找对称的物品。　　13、在家里走一圈，让孩子告诉您每个物品名称的首个字(例如”电视”的首个字是“电”)。　　14、用押韵的词编一首诗歌或歌曲。　　15、尝试用押韵的句子组织一段对话。　　16、让孩子指出家里所有红色的物品。用不同的颜色重复这个游戏。　　17、在附近散散步，注意您周围的声音。练习模仿这些声音。当您回家后，用声音讲一个关于您散步的故事。　　18、在您的家里寻找圆形的、方形的、长方形的和三角形的物品。还能

4、找到什么其他形状？是否有五边形？让您的孩子找出一个环形的东西，然后找出一个球形的东西。找出一个方形的东西，然后找出一个立方形的东西。　　19、让孩子想一个他希望去的地方（如果你哪都能去的话，你希望去哪里？）。　　让孩子描述这个地方，并讲一个关于到这个地方去的故事。　　20、用手拍出一段节奏，让孩子重复。然后让孩子拍出一段节奏，您来重复。交替地由一方拍出节奏，另一方重复。　　21、让孩子把他名字的节奏用手拍出来，然后把他朋友的名字拍出来。　　22、在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或尘土。（同样尺寸的杯子放的量不同，发出的音调也不同）。把杯子从低音到高音一字排开，形成一个音阶。用勺

5、子敲击杯子演奏一首歌。　　23、模仿一种动物的叫声，如“哞”或“咩”，让孩子猜猜是什么动物。然后假装您就是这种动物。那么您是怎么移动的？是什么样子的？吃什么？生活在哪里？　　24、假装您是一个动物，向孩子描述这种动物的特点，让他猜猜您扮演的是什么动物。　　25、用一个碗装水。在家里收集一些安全的物品，猜测这些物品会沉入水中，还是会浮在水面上。然后把物品放入水中来验证之前的假设。　　26、编一些关于健康生活的儿歌，如洗手歌和刷牙歌。每次做这些事情的时候就唱相应的儿歌。　　27、和孩子玩“20个问题”的游戏。在房间里挑一个物品，然后让孩子通过问您问题来猜出您脑子里挑中的这个物品。

6、鼓励孩子问有关物品颜色、重量、质地和声响方面的问题。　　28、取一条绳子或线，让您的孩子设法用绳子或线拼出不同的字，字母，或数字。　　29、拿一本带有图画的书或杂志，让孩子描述画里面的人在做什么。问孩子他是否也能做这件事。如果他们愿意还可以试着做给您看。　　30、从您的家里或外面取能配在一起的物品，如袜子和鞋子，碗和勺子。把这些物品堆在一起，挑出一件，然后让孩子选出与之相配的另一件，并解释为什么它们能配在一起。　　31、找一块空地，移动您身体的一部分，让孩子模仿您。然后再加上另一个动作，再让孩子模仿您。不断增加动作，让孩子从头模仿。　　32、取出几张家庭照片，把它们放在桌上，

7、告诉孩子您脑子里正在想其中一个人，让孩子问问题，然后猜出您脑子里想的人是谁。　　33、对着家庭照片来描述家庭成员之间的相似之处和不同之处。如您可以说：“你和你的爸爸都喜欢踢足球。但是你喜欢蓝色，而你爸爸喜欢红色。”告诉孩子们这些相同点和不同点如何带给我们独特之处。　　34、在一个袋子里装一些物品，让孩子从中取出一件，然后让孩子讲一个关于这个物品的故事。然后您再从袋子里取一件物品，用这件物品继续刚才讲的故事。再轮流取东西、讲故事，直到所有的物品都用完。接着可以再来一次！　　35、给孩子纽扣、杯子、碗或其他