高二历史周内小练考试题四

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1、高二历史周内小练考试题四（人民版选4）高二（）班姓名：一、单选题：1、秦始皇横扫六国，完成统一的客观条件有【】①社会经济发展，各民族、地区之间的联系加强②广大人民渴望统一③商鞅变法比较彻底，秦国实力最强④秦国人才济济⑤长期的争霸战争，使诸侯国数目减少，实现了局部的统一A.①⑤B.①②③C.①②③⑤D.①②③④2、秦始皇建立集权统一国家的措施有【】①皇帝制②三公九卿制③郡县制④统一文字A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④3、“以史为镜，可见兴亡；以人为镜，可见得失。”下列能体现唐太宗这一思想的重大举措是【】①反复强调“

2、存百姓”的思想，励精图治②任用贤臣,善于纳谏③戒奢从简④轻徭薄赋,劝课农桑⑤以民为本,慎用刑法A.①③④B.②⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤4、康熙帝即位后面临的问题有【】①郑氏家族割据台湾②噶尔丹妄图分治西北③驻藏大臣长驻拉萨④沙俄侵入黑龙江流域A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5、孔子创立的儒家思想能长期成为我国封建社会统治思想,主要是由于【】A.汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”B.董仲舒对儒家学说的发挥C.儒家思想适应了君主专制统治需要D.儒家思想代表了劳动人民利益6、关于孔子教育成就的说法正确的是【】①教育目标是

3、培养“文质彬彬”的君子②孔子主张“有教无类”，办私学打破官府的垄断③孔子的教育也有政治功能，如“学而优则仕”，体现了积极入世的思想主张④孔子讲授的主要是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《论语》的内容。A.①②③④B.①②③C.①②④D.①②7、孔子思想中主张以“仁”之心调解和谐社会人际关系的是【】①“仁者,爱人”②“君子喻于义,小人喻于利”③“己所不欲,勿施于人”④“学而时习之,不亦说乎”A.①②B.①③C.①④D.②④8、如果想要查找唐太宗善于纳谏和用贤的史实，下列书籍中能够提供相对客观的资料是【】A.《帝范》B.《汉书

4、》C.《史记》D.《贞观政要》9、某班四位同学关于秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因的说法，哪一位表述最正确【】A.商鞅变法较彻底,使秦国具备了统一实力B.广大人民渴望统一,嬴政顺应了历史潮流C.蠃政雄才大略,广收人才、统一战略得当D.具备了社会基础：经济发展、诸侯国减少10、图1反映的历史信息正确的有【】图1①展现了2000多年前秦军的磅礴气势②表现了秦始皇横扫六国,统一全国的恢弘气势③体现秦朝高超的制陶雕塑水平④在一定程度上反映了秦始皇的暴政A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④11、秦始皇采取的巩固统一措施中,有

5、利于政令传达的是【】①统一度量衡②统一货币③“书同文”④“车同轨”A.①②③④B.①②C.③④D.②③④12、对秦始皇南攻越族的战争评价，应着重于【】A.给越族人民带来的痛苦B.加重秦朝人民的负担C.进一步扩大了秦朝的疆域D.有利于越族地区的开发和多民族国家的形成13、唐太宗统治时期，在六部下设的鸿胪寺的职能是【】A.接待各国使者B.负责与外国人经商C.处理外来宗教问题D.负责中外文化交流14、康熙帝采取果断措施，运筹帷幄，平定“三藩之乱”，根本目的是【】A.维护国家统一B.巩固统治C.安定边疆地区D.稳定自己在朝廷的统

6、治15、秦朝确立了封建专制主义中央集权的政治制度。中央集权是指【】A．全国有统一的货币、度量衡B．全国有通行的统一文字[来源:Zxxk.Com]C．皇权至高无上D．中央机构对地方机构实行直接有效行政管理16、秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等“三公”的直接目的是【】A．防止大臣专权B．削弱地方权力C．建立中央集权D．确立皇权至高无上17、秦始皇说“天下共苦不息，以有王侯。宗庙初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为消除这一担心，而采取的措施是【】A．焚书坑儒B．推行郡县制C．强化中央集权D．统一文字1

7、8、秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他【】A．确立了封建制度B．建立了专制主义中央集权制度C．所实行的统治政策对后世影响大D．建立了第一个统一的多民族国家19、下列清政府维护统一和领土完整的重大事件的先后顺序是【】①平定三藩②抗击沙俄③三征噶尔丹④统一台湾A．①②③④B．③②①④C．①③②④D．①④②③20、郑成功收复台湾与清朝设置台湾府的相同作用是【】A．驱逐了殖民势力B．加强了边疆管辖C．维护了国家主权D．巩固清朝海防[来21、柏垃图与孔子生活经历相同的有【】①出身于贵族家庭②都有一段游历生活

8、③都曾收徒授课④都想间接实现政治理想A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④22、他设计了理想国是后来一系列理想国中的第一个。这种政治学说中理想国家与现实国家的对立，开创了西方政治思想史中乌托邦主义的传统。这个人是指【】A亚里士多德B柏拉图C莫尔D圣西门23、柏拉图在他的《理想国》里认为充当统治者就具有【】A、智慧