计算机文化基础(信息技术基础)考试大纲(山东省统考科目)

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1、课程编码：00000106                       课程名称：计算机文化基础(信息技术基础)课内学时：76                             适用专业：非计算机专业开课单位：信息工程学院                  先修课程：无     大纲撰写人： 一、课程性质与任务《计算机文化基础》是我校非计算机专业学生必修的计算机基础课程，本课程介绍计算机的基本知识与基本操作技能，通过《计算机文化基础》课程的教育，使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用

2、技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，培养学生的“计算机文化意识”，使学生能在信息化社会里更好地学习、工作和生活，为后继计算机相关课程的学习打下基础。二、课程的目的要求及重点、难点1、目的要求本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行理论教学，在机房进行上机练习。要求学生达到新时期计算机文化的基础层次：①具备计算机科学的最基本理论和基本常识；②具有微型计算机的基本常识；③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows及字处理软件（Word）、电子表格处理软件（E

3、xcel）、演示文稿软件（PowerPoint）、数据库管理系统（Access）的使用方法；④对计算机网络，特别是Internet要有一定的了解，要求掌握浏览器和电子邮件的使用；⑤网页制作及网络安全也要有一定的了解。2、重点、难点本课程的重点、难点均在于如何培养和提高学生使用计算机的基本能力。我们通过精简教学内容，把教学重点集中在学生操作计算机的五大基础部分，如Windows操作系统，文档处理Word，电子表格应用Excel，演示文稿PPT等常用软件应用。重点突破学生Word和Excel的应用能力，通过案例化教学，让

4、学生从具体的素材入手，依照指定的操作步骤来完成文档编排、数据管理工作，最后教师给予具体分析和讲解，学生自己通过对比找出问题并加以解决，一切都是从最基本的操作来培养学生使用计算机的良好习惯。三、课程内容与学时分配第一章信息技术与计算机文化1、信息与数据的有关概念，计算机文化的概念。2、计算机的起源与发展，计算机的分类，计算机的应用领域。3、存储程序工作原理、计算机的五个基本组成。4、程序设计语言及语言处理程序的基本概念。不同进制数的表示，不同进制数间的相互转换，ASCII码，汉字编码的基本知识。5、微型计算机的基本概念

5、，微机的硬件组成；微型计算机的主要技术指标。6、多媒体的有关概念。第二章WindowsXP操作系统1、操作系统的基本概念。微机操作系统的发展，常用微机操作系统及各自的特点。2、WindowsXP的特点、运行环境、安装方法、WindowsXP启动与关机。3、窗口、菜单的基本类型和基本操作；剪贴板的使用；文件、文件夹基本操作；快捷方式的安装，“开始”菜单、“我的电脑”、资源管理器、回收站、控制面板等的基本操作。4、WindowsXP的系统配置、附件及多媒体功能。中文输入法的选择；中、英文输入的切换；各种常用符号的输入。第

6、三章字处理软件Word20031、Word的启动和退出，窗口组成及各部分使用；视图、文档、模板、段落、样式、域、对象、浮动式对象、嵌入式对象、文本框、环绕排版、段落标记等基本概念。2、文档的基本处理方法：建立文档、为当前文档命名，把当前文档另存为其他类型的文档；模板的概念，用模板来建立文档，设置打开文档的路径，选择被打开文档的类型；插入点的移动、选定正文的方法、对选定的正文进行编辑；查找和替换操作。3、文档格式化的基本方法：字体、字型、字号的设置；文字颜色的设置、字符间距和缩放比例的设置等；段落的概念，段落缩进，段落

7、间距；项目符号和编号；边框和底纹；对齐方式，行距的设定；样式的概念，更改和建立新样式的方法；格式刷的使用。4、表格处理的基本方法：建立表格的方法；单元格的合并、拆分，调整表格的行高和列宽，插入删除行和列；编辑表格的数据，设置数据的格式，设置数据在单元格中对齐方式，表格与文字的环绕。5、对象处理：艺术字的插入和修改，数学公式的插入与修改、图片的插入与修改，图片的环绕方式；对象的插入、选定、编辑，对象格式的设置，自选图形的绘制与编辑，文本框的插入与编辑。6、页面设置与打印：页面设置；分栏排版；页码编制；页眉和页脚的设置；

8、文档的分页；打印预览与打印。邮件合并、索引和目录的使用。第四章电子表格系统MicrosoftExcel2003 1、Excel的启动与退出，窗口的组成及各部分使用；工作簿、工作表、单元格和单元格区域的概念及各自的关系。2、工作簿的创建、打开、保存及关闭；创建工作表，各种数据类型的输入；公式和函数的使用，运算符的种类，单元格的引用；批注的使用；工