《转型之路》智慧之路——兼论读书与人生

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1、《转型之路》：智慧之路——读《转型之路》兼品读书与人生付杰如果说走进风光旖旎的青藏高原，给人一种冲击视觉的自然美，那么“余音绕梁、三日不绝”，则是一场听觉享受上的音乐盛宴；如果说千年尘封的庞贝古城、残躯犹存的圆明园给人的是历史沧桑，那么巴黎凯旋门、故宫天坛留下的则是一种浪漫恢弘和庄重肃穆。如果这些都只是感官视听上的触动，那么读书则给人心灵的洗涤、灵魂的洗礼！《转型之路》是我刚到麟游工作不久，参加市第十一次党代会期间读的一本书。用笔者的话“全书旨在为宝鸡第十一次党代会做些调查研究、梳理思路的工作”。该书用凝炼的文字、精准的语言，记述了一个城市的发展进程由

2、工业化中期全面发展阶段到转型提升阶段、工作导向由GDP优先到富民优先、战略定位由区域层面到国家战略层面的历史性转变过程。通篇高举科学发展观旗帜，胸怀发展绘新图，眼观大势巧布局，着眼长远讲环保，高唱“低碳”谱新曲，以开放的思维、全新的理念、阔远的视野、恢弘的气魄，为宝鸡实现转型突破、经济发展方式转变开出了智慧的“处方”，对宝鸡在进入加快发展的黄金期、转型突破的攻坚期、大有可为的机遇期之后，怎么样发展、以什么样的精神状态、—13—实现什么样的发展等问题进行了明确回答。饱含了作者为政一域、造福一方的政治热情，凝聚着作者对经济社会发展的思考，闪烁着人生的智慧之

3、光。古人讲：“养心莫若寡欲，至乐无如读书”。读书，是精神王国的探险，是灵魂的壮游和灵性成长的源泉。读一本好书更是如此。“三更有梦书当枕”，宁谧的夜，书将人带入恍惚空灵、旖旎美妙的境界中；“雪夜闭户读禁书”，猎奇的诱惑把思想带到一种古老、神秘、深邃的时空里；而大诗人陆游的“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”把人生的不如意和坎坷不快沁入一片书海，馨香、静谧、惬意、自如、陶醉，读书之美、之享受，在古诗人的笔下表现的淋漓尽致。一代醇儒、中国出版第一人张元济老先生晚年有一副对联：“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书。”他一生为中华民族文明“续命”，嗜书、寻书、

4、藏书、编书、出书，写就了先生生命的全部。书是人类知识的载体、智慧的结晶和进步的阶梯。一册好书，往往浓缩了作者全部的情感体验与思想洞见，是一生研究、一辈子观察、一身辛劳的全部倾注。好书滋润心田，让心变得柔软。所以，苏格拉底称，一册好书能引诱他走遍全世界。宋代诗人尤袤“饥读之以当肉，寒读之以当裘，贫贱读之以当友朋，寂寞读之以当金石琴瑟也。”书人心境，历历可见。“仓颉作书，天雨粟，鬼夜哭。”发明文字并使用文字记载人类进步发展的过程，这或许就是人与走兽鬼神的最大区别。书是文字化了的人，读书造就了人生，推动了人类文明进步。所以，—13—读书也是读人、读自己，在浩

5、淼的文字瀚海中神往遨游、修养润身、完善自我，也是人生快意之事。大学生村官和志愿者走出校园，步入社会，扎根基层，最本质就是同人打交道，做好人的工作。而人本身就是一个开放的系统，需要不断地同外界交换能量，充实、提高自己。读书，是实现人与外界交换、做好工作的最好捷径。我们国家历来讲求读书修身、为政立德。传统文化中，读书、修身、立德，不仅是立身之本，更是从政之基。古人讲，治天下者先治己，治己者先治心。治心养性，一个最直接、最有效的方法就是读书。从“两所山村小学和一个支教者”徐本禹，到把年轻的生命永远留在了云贵高原的90后青年志愿者赵小亭，再到“最坚强的大学生村

6、官”张广秀，他们用自己的生动实践甚至生命诠释着富有时代气息的志愿者精神，成为引领青春的舞者。今天，借这个机会，也以做最美“大学生志愿者和最美村官”为题，谈谈自己读书的一点体会，和大家共同探讨读书与人生这一话题，以期共勉。一、人生是一首悠长的歌，读书犹如那行记载音符的“五线谱”历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录。从盘古开天地，到基督教的“上帝创造生命”、中国远古的“女娲造人”，从亚当夏娃传说到人类图腾崇拜，人类对生命之源的探索亘古而永恒。在地球诞生的大约46亿年中，生命—13—的孕育经过了一个持久的过程。从最古老的生物蓝绿菌算起，生

7、命孕育经历了35亿年；从生命的基本单元原细胞开始，直到脊椎动物在干燥陆地第一次出现，并开始征服大陆通道始，生命的孕育经历了6亿年。这6亿年中灵长类动物实现从猿到人的260万年只仅仅是其中一个片段。人类的存在如果从拉玛古猿算起，至今大约经过了1000多万年；如果从南方古猿算起，则有200～300万年；而晚期智人（又称新人）则出现于4万年前。在人类社会发展的历史进程中，古巴比伦文明存在于约公元前22世纪，古埃及文明存在于约公元前3000年，古印度文明存在于约公元前2500年，号称上下五千年的中华文明有史记载也大约在公元前2000年，即使被称之为史前文明的古

8、希腊爱琴文明也只是存在于3000多年前。人生百年相对于亿年、万年的时空感，显得如此渺小脆弱。人