8诗歌鉴赏表达技巧之表达方式

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1、2014届高三诗歌鉴赏专题复习(8)表达技巧之表达方式第八课时表达技巧之表达方式学习目标:1、能判断出诗句运用什么表达方式2、能从正确的表达方式入手解读诗歌学习重点:能从正确的表达方式入手解读诗歌学习难点:能从正确的表达方式入手解读诗歌一、知识积累表达方式诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式,其中重点是抒情和描写。记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达,以《琵琶行》为代表,而律诗和绝句当中也有出现,如:杜甫的《登岳阳楼》:“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如:例如:

2、杜甫《漫成一首》"江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。"诗歌从水中月景写起,生动地描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。柳永的《雨霖铃》:“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节?”抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。(抒情,有直接抒情,也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等,而这一般又称之为表现手法)晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板

3、桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。”(温廷筠《商山早行》)首联中起句以时间、事件、环境三者相互照应,写出旅客的辛劳,对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较,自然生出一个“悲”字来。小练:判断下列诗句的表达方式,:1、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。(记叙)解说“藕红花残时,冷滑如玉的竹席,透出深深的凉秋,轻轻脱换下薄纱罗裙,独自泛一叶兰舟。”2、野旷天低树,江清月近人。(描写)解说:旷野无垠远处天空比树木还低,江水清澈更觉月与人意合情投。3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。(议论)4、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(抒情)二、方

4、法与积累乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。问:诗中不作一句议论却是怎样怀古的?答:(1)通过描写来怀古,寓情于景(2)诗人选取了野草、斜阳、飞燕三种景物,抒发了对历史盛衰兴亡的感慨,(3)让人思而得之,含蓄有味。总结规律:32014届高三诗歌鉴赏专题复习(8)表达技巧之表达方式提问方式:这首诗运用了何种表达方式?变式提问:诗人是怎样来抒发情感的?答案构成:首先判断其运用了何种表达方式。对于描写,先确定运用了何种描写手法;对于抒情,先确定运用了何种抒情方式。(明方式)然后结合诗句加以具体分析。(阐运用)最后指出这种手法的表达

5、效果。(析效果)三、当堂演练1、简析下列诗句的表达方式(1)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。(刘颁《雨后池上》)()一、二两句以“水面平”、“明镜照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等,表现了雨后池塘的一种动态美。诗既写出了静态,又写出了动态,以静显动,又以动衬静,动静结合,组成了一幅雨后池塘春景图。另外,以“明镜”喻池塘,突出了池水之平净。(描写——动静结合)(2)十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤城,无处话凄凉。(苏轼《江城子》)感情如江河

6、直下,直抒对亡妻的怀念之情。(抒情——直抒胸臆)(3)千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)()柳宗元在《江雪》中就运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以数量词“千”“万”,对突出人物坚忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的铺垫作用。(描写——点面结合)(4)知否,知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)()李清照对春光的留念惜别之情,正是

7、借助于海棠花一夜之间已是“绿肥红瘦”的景象来抒发的。(抒情——借景抒情)2、春日朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的?答:第一句叙事,第二句描写春天万物更新,第三、四句抒情,赞美春光无处不在和作者的热爱之情。3、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。与诸子登岘山孟浩然人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。(1)这首诗主要表现了作者的思想感情。运用的主要表达方式是和。【答】怀古伤今、至今无所作为的伤感;议论、写景、抒情。(2)在本诗中,“古”对应

8、,“今”对

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