[最全面]历史时间轴归纳

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时间:2018-04-13

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1、(9)回复收题型一、“体现类”主观题  【题型特点】:体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。  【解题技巧】:具体的解题思路是:定点——联系——梳理——作答  一定点:确定考核的知识点是什么;  二联系:联系所给材料与所学知识;  三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。  题型二、“反映类”主观题  【题型特点】:“反映型”的设问,一般来说所给的材料有文字式的,也有图表式的,大致有两种情况:一是反映了什么问题或现象,二是上述材料

2、反映了什么变化.  【解题技巧】:不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握,可采用定点法。同上  题型三、“为什么(原因)类”主观题  【题型特点】:此类一般设问以“为什么说”,“为什么要”等形式呈现  【解题技巧】:具体有三种方案:  第一种:从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重

3、要性就是解决此问题的重要现实意义。  第二种:从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境  第三种:从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。  一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据,意义(重要性)、必要性、可能性等,有时也要回答不这样做的危害,在解答中,一般应由近及远,由直接到间接,先经济后政治有次序,有条理地展开说明。  题型四、“怎么办(对策)类”主观题  【题型特点】:此类题的设问

4、一般来讲都是给出了确定的主体,如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。  【解题技巧】:解答此类题目时,可采用定点法,同题型一。  凡是经济学中见到如何经营类题时,应想到:  (1)市场:面向市场进行产业、产品结构调整,生产适销对路商品;遵循价值规律,将生产资料与劳动力进行优化合理配置。  (2)科技:贯彻科教兴国战略,运用高新技术;  (3)管理:加强管理,贯彻人才强国战略  (4)素质:提高经营者,劳动者的素质;  (5)效益:努力降低生产成本,增大产出,提高经济效益,走新

5、型工业化之路。  (6)品牌:树立良好的企业形象与信誉,创立品牌,生产优质无公害商品,冲破国际“绿色壁垒”  (7)竞争力:坚持“引进来”与“走出去”相结合,将企业做大做强,增强国际竞争力,积极参与国际竞争。  运用政治学知识回答如何做,一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答,但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答:  从国家角度回答时:要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答  从党的角度回答时:要注意从党的领导方式和党的建设角度回答;  从公民的角度回答时:要注意从公民的权利与义务及其关系

6、的处理角度回答。  从哲学角度回答怎样做的问题,一般要侧重于方法论,原理不用过多表述,但一定要结合实际问题来谈,要体现哲学的思想与方法的要求。  题型五:“意义或影响类”主观题  【题型特点】:此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等  【解题技巧】:一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下:  一、经济意义  描述国内经济意义  1、(有利于)调动积极性,解放生产力,提高经济效益,增加收入,提高人民生活水平。  2、(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用,实现资源的优化

7、配置;促进结构调整(经济结构产业结构等),带动相关产业的发展,促进就业。  3、(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。  4、(有利于)体现社会主义本质,缩小差距,实现共同富裕;全面实现小康目标,提高我国的国际竞争力  5、(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流,实现生产要素合理流动,经济互补;增强竞争力  6、(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营,促进结构调整,增产增收,提高农业经济效益。  描述对外经济意义  1、(有利于)提高对外开放水平,促进对外贸易,增强国际竞争力;充分利用国

8、际国内两个市场,两种资源,吸收引进资金,技术,管理经验;实施走出去战略,为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。  2、(有利于)建立国际经济新秩序等。  二、政治意义  对国家的政治意义  国内有关活动  1、(有利于)人民当家作主,实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到“三个代表”巩固国家政权,促进社会主义政治文明建设。  2、(有利于)

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