10首作品惊艳亮相方文山赞叹天赋异禀

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1、10首作品惊艳亮相方文山赞叹天赋异禀给参赛者提个醒：一定要写得再像歌词一点　　●“我为杰伦写歌词”活动后续　　“你的釉色”、“你的芙蓉”、“泪已葬”、“无人访”、“愁断肠”、“寂寞独吟，孤烟纵；红尘百年，不若归”　　“以他们的平均年龄，能写出这样的诗词，真的让我非常吃惊！”方文山的语气真诚而恳切。半个月前，本报发起了“我为杰伦写歌词”活动，截至目前总共收到了306篇投稿作品，而这一周时间里，我们也陆续将作品推荐给了方文山。　　昨天，方文山挑出了首批10篇佳作，对每一篇进行了严肃而专业的点评。除了感叹参赛选手的“天赋异禀”外，他也指出了一个问题：“5所有的作品，作为词作而言都很有才，但不

2、太像歌词的感觉。一首成熟的歌词，必须包括重复记忆点、丰富的人称代词等元素，希望接下去的同学能有所改进。”　　（一）作者：郑亚男，四川省广元市利州区宝轮镇宝轮中学高2011级1班　　紫玉钗/被谁典卖/流苏带/缠腰际亲手剪裁/卷轴打开/你从画中走来/踏过那藤蔓青苔/惊艳一睬/古道里最美期待　　　　你的釉色绣彩袖/紫木奁里陈旧/犹叹惋岁月逝去太久/再没见蓝丝绣/二月九　　　　锦凤簪/被谁强占/孔雀胆/压舌尖唇色渐淡/走马灯暗/你落笔色朱丹/扶摇直下落清潭/草色青蓝/载进了史册留恋　　　　你的芙蓉古铜镜/梳妆台上沉静/轻埋怨季节忽略时令/想曾经夜里你微叹惊醒/再没见画中场景/十字井　　方文山点

3、评：最大的优点是段落公正，比较适合流行乐的“填词风格”。可以很清晰地看到，第二段落应该是歌词的副歌，像“你的釉色”、“你的芙蓉”这些辞藻，很有混搭的味道。　　（二）作者：舒泽迎，临安实验初中802班　　兵临城下，物是人非，狂舞刀剑人卧醉，谁人还顾富贵。望尸首成堆，城中已无人寐。余人皆逝，欲哭无泪，再无人回，欲饮无陪。谁身着衣袂不零碎。　　兵临城内，生死轮回，独守孤城亦成罪，谁人为此蒙昧。是春回大地，城内草木珠翠。野花乱坠，舞弄妖媚，万鸟纷飞，只现卑微。谁手握家书不憔悴。　　方文山点评：整首诗的战争感画面很强，读完全词，可以感到一种明显的颓废、荒凉的情绪。缺点是段落不太明显，这样会给谱曲

4、的人带来很大麻烦。　　（三）作者：侯腾飞，杭州市启正中学初一（5）班　　子规箫笛看破红尘/青瓷蓝调听透心声/只记那年/与你相遇满城/你那励志精神永存我心痕/雁南飞夕阳西下有谁在苦等/茅庐中然孔明灯已烟花易冷/回首今天/双手早已分别/只遗留那美好片段一小篇/红峰似烟/我们不再分别/一同向前奔去，跨越三千5　　方文山点评：副歌不明显。不过人称代词很清楚，也比较口语，歌词不会像上面几首一样显得那么沉重。　　（四）作者：胡语宸，杭州育才中学初三　　寥寥白衫，几生几世念/漫天烟，堪堪怎现指间一欢颜/银白战甲，傲绝尘世间/烽火乱，奈何寂寞剑连翩/红袖伤，为征将拈花焚香/树下，且施淡梅妆人无双/描秋

5、霜，听刀戬喑哑轻撞/还曾记得素手抚苍凉/世事巨变，生死飞仙恋/一千年，知君化果几回去人间/沧海桑田，海上又吹雪/一千年，我为君梦萦寒剑/笙歌唱，昔人不记眉心上/残恋，别君之后山高水长/各一方，谁为谁苦守过往/千载相逢只道是离殇　　方文山点评：整首词几乎见不到人称代词，这是写歌词的致命伤。大家如果仔细看我的歌词，副歌里总是会出现诸如“我悲伤”、“你沮丧”等很明显的人称代词，这样对听歌的人来说才会有带入感。顺便说一句，最后“千载相逢”那个词用得很不错。　　（五）作者：戴楠楠，浙江省温州市永嘉中学附属中学高二（5）班　　蜻蜓点水/割舍涟漪晕开的渲染/柳低垂/拨撩青翠失涩的黯然/岁月脸谱/望眼

6、欲穿你曾给过的温暖/今夜箫声凄美/停泊一叶载不动忧伤的船/谁的喉咙伤了这碗烧酒/月叠影/却叠不出我的等候/井水拼凑凉意将我渗透/淡留弥雾暗藏几分你的行踪/几多轮回才能遇见你的美/铜锈发簪斑驳了当年香味/虫鸣低声呜咽鸟叫憔悴/若花未开你幻化成了谁/夜落夕逝/马蹄溅乱了几世尘缘/为伊人谱写/辗转难眠失措又何堪　　方文山点评：很遗憾，段落的划分不是太成功，感觉像揉在一块儿，有点乱。可取的是整首词的韵脚转换很漂亮，一开始是“an”，后来再变成“ei”，相当有节奏感。　　（六）作者：楼昕悦，杭州学军中学高一（2）班5　　剪碎花影独添了徘徊与彷徨。罗袖湿，泪已葬。功成名就花不想，都错罢，无人访。高

7、楼上，愁断肠。伊人旧去秋风尚也癫狂。几朝酒醒几回心伤，几人挽得了花亡？可怜那白玉人儿朝空枉等了一场。东边有儿郎，西边那伊女儿香。　　方文山点评：我看来看去，这篇作品更像是宋词，而不是流行音乐歌词的格式。不过韵脚很漂亮，比如像“泪已葬”、“无人访”、“愁断肠”。　　（七）作者：张嘉怡，杭州市安吉路实验学校903班　　持长剑问情乾坤/观沧海只若浮云/金戈铁马谈笑间飞回湮灭/晓风残月彷徨中泪洒天下　　谁明了世事轮回物是人非/雕栏玉砌又何在朱颜为谁改/