学校深入开展“解放思想推动跨越”大讨论活动实施方案

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1、学校深入开展“解放思想推动跨越”大讨论活动实施方案各党支部、各处室:为深入贯彻落实省第十一次党代会精神和市第一次党代会及市委一届二次全体(扩大)会议精神,构筑毕节试验区精神高地,推动全校(院)广大党员和全体教职工进一步解放思想,统一认识,凝聚智慧力量,为我市在新一轮改革发展大潮中奋力后发赶超,冲出经济洼地,在西部超常规崛起而奋力拼搏,建设富裕文明幸福新毕节。根据毕委办字[2012]161号文件《中共毕节市委办公室转发<市委宣传部关于在全市深入开展解放思想推动跨越大讨论活动的意见>的通知》要求和市委副书记周荣同志在全市解放思想、推动跨越大讨论活动动员大会上的讲话精神,结合我校(院)

2、工作实际,现就在全校(院)组织开展解放思想、推动跨越大讨论活动提出如下意见。一、深刻认识开展解放思想、推动跨越大讨论活动的重要意义思想是行动的先导,思想解放的程度和观念转变的速度,决定着精神振奋的程度和改革创新的力度。毕节试验区建立之初,时任贵州省委书记的胡锦涛同志就要求把解放思想贯穿于改革试验全过程。在试验区新一轮改革发展推动大会上,省委栗战书书记也指出,毕节试验区要真正发挥试验作用,必须始终坚持解放思想、改革开放,大胆探索、推动跨越。当前,我市正处于奋力强行起飞,努力实现后发赶超、在西部超常规崛起的关键时期。此时开展解放思想、推动跨越大讨论活动,是深入贯彻落实国发2号文件和省第十一次党代

3、会精神、市第一次党代会精神和市委一届二次全体(扩大)会议精神的重大举措;是构筑试验区精神高地、争当六个排头兵的迫切需要;是加强党的先进性纯洁性建设,提高党的执政能力的有效途径;是推动全校(院)经济社会又好又快更好更快发展,实现全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。只有始终坚持解放思想,才能破除制约科学发展的思想观念和体制机制,更新发展理念,完善发展思路,创新发展举措,以思想大解放促进毕节试验区大发展,实现后发赶超、在西部超常规崛起。二、准确把握开展解放思想、推动跨越大讨论活动的基本要求开展解放思想、推动跨越大讨论活动,要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯

4、彻落实科学发展观;要紧紧围绕贯彻落实国发2号文件精神和省第十一次党代会精神、市第一次党代会精神、市委一届二次全体(扩大)会议精神,以解放思想为先导,以科学发展观为统领,以构筑试验区精神高地为抓手,以党员干部特别是乡科级以上领导干部为重点,着力破除影响科学发展、后发赶超的陈旧观念,着力探寻发展新思路新举措,着力完善有利于发展的体制机制,着力解决作风方面存在的突出问题,坚持在解放思想中统一思想,在统一思想中更新观念,为推动试验区科学发展、后发赶超注入强大精神动力。开展解放思想、推动跨越大讨论活动,要坚持理论学习、提高认识,努力改造主观世界,把党的理论创新成果转化成坚持科学发展、奋力后发赶超的自觉

5、行动;要坚持实事求是、联系实际,认真查找我校(院)党员干部存在的思想认识问题,使思想观念更加符合发展实际;要坚持重点突出、分类指导,以处室领导干部为重点,带动和引导全校(院)广大党员和全体教职工进一步拓宽视野、更新观念;要坚持统筹协调、分步实施,切实把解放思想落实到解决影响改革发展的关键问题上;要坚持群众路线、调查研究,广泛征求群众意见和建议,积极探索促进试验区经济社会提速跨越发展的新思路新途径新举措。围绕市委一届二次全体(扩大)会议提出的一个翻天覆地变化,再上五个大台阶的奋斗目标,深入开展大讨论活动,激发干部群众干事创业的更大热情,共同促进毕节试验区新发展,共同推动毕节试验区经济社会发展新

6、跨越,共同建设富裕文明幸福新毕节。三、突出五个着力,深入开展解放思想、推动跨越大讨论活动开展解放思想、推动跨越大讨论活动,要紧密联系市委市政府对试验区经济社会发展的重大安排部署和全校(院)广大党员和全体教职工思想状况,认真梳理和查找在思想观念、发展思路、政策措施、体制机制、队伍建设等方面存在的差距和不足,突出五个着力,为实现试验区经济社会发展历史性跨越统一思想、集中智慧、凝聚力量。(一)着力转变思想观念,牢固树立跨越发展、后发赶超的思想意识。要围绕如何进一步冲破束缚跨越发展、后发赶超的思想禁锢,消除自卑自轻自懦自弃自大心理,抛弃固步自封不思进取的精神状态,破除畏难情绪和懦夫思想,着力构筑试验

7、区精神高地,树立和形成自尊自重自信自强的思想意识,倡导改革创新锐意进取的文化氛围,坚持和发扬不畏艰苦百折不挠的顽强作风等内容进行讨论。通过讨论,努力创新发展理念、把握发展规律、转变发展方式、破解发展难题,使全校(院)广大党员和全体教职工的思想观念更加符合推动科学发展、奋力后发赶超的要求。(二)着力明确战略思路,广泛凝聚跨越发展、后发赶超的智慧力量。要紧紧抓住毕节试验区发展的重大历史机遇,坚持科学发展,继续深化

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