学校整改落实“回头看”自查报告

学校整改落实“回头看”自查报告

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1、学校整改落实“回头看”自查报告  按照教育局党委关于深入学习实践科学发展观活动整改落实后续阶段有关工作的总体部署,为切实巩固和扩大全区第二批学习实践活动成果,扎实推进创先争优活动。2009年9月至2010年1月,我校开展了深入学习实践科学发展观活动,完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作。为进一步做好巩固和扩大整改成果工作,党支部结合学校工作实际,扎实开展回头看活动,确保学习实践活动成果进一步深化,取得了较好效果。  一、严格要求,对照自查  支部把做好回头看和整改落实工作作为学习实践活动的一个重要环节来抓

2、,切实加强领导,稳步推进,取得了良好效果。  (一)提出明确要求  自教育局党委部署整改落实后续工作后,支部及时对我校开展学习实践活动整改落实情况回头看工作进行了安排部署。支部书记要求党员干部尤其是领导班子成员坚定科学发展观理想信念,明确推进基础教育事业科学发展的决心,并要求各部门充分认识做好回头看和整改落实工作对确保学习实践活动取得实效、促进学校各项工作平稳较快发展的重要意义,以高度负责的精神,通过深入扎实的整改落实工作,把学习实践活动开展以来积累的学习成果、调研成果、解放思想大讨论的成果、分析检查的成果转化为业务工作

3、成果、制度建设成果。  (二)认真开展自查  本月中旬以来,各部门按照学习实践科学发展观活动领导小组关于做好回头看和整改落实工作的要求,对照学校整改落实方案,逐项自查整改落实内容、时限、目标、措施是否得到落实。在自查过程中,各责任部门通过多种方式,征求群众对整改落实情况的意见,认真听取群众对整改落实工作的评价。  (三)加强督促检查  学习实践科学发展观活动领导小组加强对各部门回头看和整改落实工作的督促检查,采取听、看、查、考等方式,督促各部门切实负起责任,充分听取群众意见,认真抓好整改,务求取得实效。在各责任部门、责任

4、人自查、发动群众排查的基础上,听取各部门主要负责同志对本部门整改落实情况的汇报,了解掌握整改方案落实情况,并提出明确要求。  (四)通报开展情况  在认真自查的基础上,支部将学校整改落实情况通过学校宣传平台向教师进行了情况通报,并进一步征求大家对后续工作的建议。涉及到的教师对学校整改情况是满意的,并希望学校能继续落实各项工作的要求,形成长效机制,使学校能科学、健康地发展。  二、整改项目完成情况  (一)已完成的项目  党支部根据制定的整改落实方案,严格时间节点,强化责任意识,从班子建设、学校管理、校园文化、教学工作、学

5、生工作、后勤工作等方面入手,完成了以下整改项目,得到了老师们的一致肯定。  1、加强班子建设,进一步改进工作作风,提高工作效能  学校已经形成领导班子、党员队伍的建设及作风建设的长效工作机制,通过各项学习活动,不断加强领导班子、中层干部和党员队伍的全面建设,提高班子成员、中层干部和广大党员的政治思想素质、业务素质和模范带头作用,并进一步落实党风廉政建设。  ●加强政治理论学习。落实党支部中心组和党员政治学习制度,并结合新的形势,布置学习内容和任务,督促自学。通过学习加强对科学发展观和中央各项方针政策的学习,强化了对党员标

6、准及义务的学习,增强执行党的路线、方针、政策的自觉性和主动性;增强领导干部和党员起模范带头作用的自觉性和主动性。  ●加强业务知识学习。班子成员和中层干部能积极参加各项业务学习,努力掌握与教学及教学管理有关的专业知识,了解新科技、新知识、新技术的发展方向,努力成为学校业务上的带头人。普通党员能认真钻研本职业务,力争成为本科室、本专业的业务尖子与能手。  ●加强作风建设。党员领导干部能经常、主动地深入基层,联系群众,调查研究,广泛开展交流谈心活动,了解党员和群众的思想作风情况,发现问题及时解决。  2、加强学校管理,进一步

7、梳理和完善学校规章制度  通过优化固化,科学发展,统筹管理人力、物力、财力、精力等资源,进而实现管理的有效、高效和长效。  ●对学校现有的各项规章制度进行梳理,废旧立新,将各种规章制度进行完善和增删。  ●组织教职工深入学习学校的各类规章制度,进一步增强广大教职工的职业道德规范。  ●狠抓制度建设,完善考评机制。结合绩效工资改革,清理、修改、完善、健全各类管理制度、考核办法和奖惩办法。切实加强教职工工作纪律,切实解决长期存在的干多干少一个样、干与不干一个样的问题,为学校考核提供真实依据。大力加强教师评价和年级组、室工作评

8、价体系建设,奖励和分配体现多劳多得、优质优酬,为学校和谐发展做好体制机制保障。目前,《民乐学校绩效工资改革方案》、《出勤奖惩办法》等制度已得到了全体教师的认可。  3、推进校园文化建设,构建文明和谐氛围  ●学校以科学发展观为指导、以书香校园建设为载体,不断加强校园文化建设,提升师生道德素养。  ●学校通过走廊文化建

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