学校工会在校务公然工作中的经验体会

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1、学校工会在校务公然工作中的经验体会学校工会在校务公然工作中的经验体会　　我校工会在校务公然工作中的主要做法和体会是：　　一、发挥工会的特点和上风，依法依制度做好校务公然工作　　两年来，我校工会始终把校务公然作为一项重要工作来抓，自觉肩负起***参与和***监视的责任，及时了解教职工普遍关注的学校改革发展中的大事及热门、难点题目，就校务公然的内容及重点提出建议并参与组织实施；同时，不断增进校务公然的制度化，规范化，使我校校务公然工作得以全面展开。通过校务公然，进一步强化了学校的***管理和***监视，更好

2、地维护了教职工的政治权利、经济利益和精神文化权利，最大限度地调动引导教职工投身教育改革的积极性。　　⒈利用多种情势，积极推动校务公然工作。我校工会主席担负校务公然领导小组副组长，同时校务公然工作办公室设在工会，担当起校务公然的平常工作。我们留意发挥工会工作职员的积极性和创造性，努力把校务公然工作办出特点，推向深进。在校党委的领导和行政的支持下，由校工会起草了《大学关于校务公然工作的意见及实施办法》，经校教代会主席团和校长办公会讨论通过，下发全校执行。另外，工会还起草或参与起草了一些校务公然的配套文件。这

3、对同一教职工的思想熟悉，规范校务公然工作起到积极作用。　　校务公然的情势可以有多种多样。我们在工作实践中经常采用的主要有以下的方式：①校务公然专栏。我校工会在学校醒目的地点专门设置了校务公然专栏，经常公然与教职工密切相干的信息。比如：有关专业技术职务的评审工作，从评审工作的安排、评审工作纪律要求、评审工作异议期的征求意见和评审结果；有关干部聘任的任前公示；有关推荐各类先进的候选人的意见征集；有关学校学科发展及规划方案；有关学校大型基建项目建设方案的意见征集；有关院系调剂方案；有关住房改革、岗位补助改革方

4、案等等，都能够及时公然。校务公然专栏前，经常吸引很多教职工驻足观看。②利用校园网公然。我们留意到网络对教职工的工作、生活，对学校的管理等，产生着越来越大的影响。越来越多的教职工通过网络了解信息的比例日益增加。我校工会留意将有关信息及时上网公布，同时留意配合学校有关职能部分上网公布校务信息。比如：有关本科生教学进程中针对学生管理、针对教师教书育人的各项规章制度；有关科研工作申报课题、申报评奖、科研嘉奖的有关信息；有关研究生培养的各种信息；有关学校财务的服务查询信息；有关招生与就业的各种信息；有关实验室设备

5、管理的招标采购信息；有关对外交换、派遣工作的信息；有关师资培养的各种信息和学校各种内部管理体制改革的信息等等，都能够实时公布，及时更新。对有些公布的信息还能够利用网络搜集反馈意见。③召开信息发布会。对教职工普遍关注的一些题目，如住房改革、人事改革、职务评聘等，校工会组织专题信息发布会，召集有关职员参加，由校主管领导亲身发布，并当场解答一些提问，也收到了比较好的效果。　　⒉以校务公然为途径，做好***参与及***监视工作。通过调查研究，了解、反映教职工的意愿和要求，了解教职工普遍关注的热门题目是我校工会的

6、传统做法。在调查研究的基础上提出题目，并提出解决题目的切实可行的建议方案，在参与和监视解决热门、难点题目的进程中，实现公然、公平、公正，这已成为我校工会的一种工作模式。这在提出并实施我校“二期安居工程”、大面积改善教职工住房困难的进程中得到了具体体现。　　教职工住房题目是现阶段集中体现教职工利益要求的关键题目之一，是高等院校教职工队伍建设的重要条件。年—年，我校曾实施“一期安居工程”，解决万平米的教职工住宅，在一定程度上减缓了当时教职工住房极度紧张的状态。随着学校发展建设进程的逐渐加快和教职工队伍建设的

7、进一步优化，到年，教工住宅的新矛盾又成为制约学校发展的关键题目之一。学校党政领导解放思想，审时度势，根据“三讲”中群众提出的意见和建议，支持工会、教代会展开深进细致的调查研究，按校务公然的精神，积极组织教代会和广大教职工研究论证了“二期安居工程方案”，在此基础上作出决策，学校贷款亿元，新购多套住宅，再新建和贴建座宿舍楼等措施，新解决万多平米教工住宅。从年到××年共解决户教工改善住宅状态的需求，并吸引了一批学校建设急需的人才，遭到广大教职工的赞同和欢迎。　　可以说，工会积极主动地参与校务公然工作，是校务公

8、然取得成效的重要保障。在“二期安居工程”方案提出之前，工会领导就在不同的场合屡次呼吁加大力度解决教职工的住房题目。在“方案”制定和实施进程中，校工会组织职员，经过具体的调查和测算，为“方案”的制定温柔利实施提供了详实、可靠的根据。在方案制定进程中，经过三次教代会主席团会，两次校长工作会，一次党委常委会认真审定，反复修改，五易其稿；在分房指导原则、住房标准、分配原则、收费政策等方面都坚持做到***讨论、政策公然、共同参与、人人明白，这项工作进