学校开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结

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1、学校开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结第一篇：学校开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结根据县教育局文件的精神和镇中心校要求，我校认真贯彻响应教育局和中心校的号召，积极组织全校教职工对张丽莉同志的先进事迹进行学习。学校高度重视这次学习活动，精心组织，加强领导，带领辅导区教师认真学习张丽莉老师的先进事迹，深刻剖析，使全体教师深深体会到重教崇德、为人师表的真谛。此次学习活动，在全体教师的浓厚学习氛围中圆满地完成，现作如下总结：一、高度重视，成立领导小组。学校决定，设立以校长雷登灼为组长，以王兴、罗伦章、张福烈、杨应春组成的学习张丽莉同志先进事迹的领导小组，负

2、责学习活动实施与安排。学校要求，为保证学习活动收到实效，要切实加强对活动的领导和管理，把学习张丽莉老师的先进事迹作为学校师德建设的一件大事。要以这次学习活动为契机，将学习张丽莉同志先进事迹与加强学校师德建设工作相结合，与提高教师思想政治业务素质、加强教师队伍建设和建设文明校园、争做文明师生活动结合起来，促进学校的发展，营造一个良好的校园文化氛围。二、精心组织，深入学习。结合学校实际，本次学习活动各校集中进行。5月23日金华小学全体教师集中学习了张丽莉老师先进事迹，王兴主任宣讲了教育局及中心校的文件精神，杨应春老师细致的讲解了张丽莉同志的先进事迹。参加学习的教师并被张

3、丽莉老师的高尚师德所感染，尤其是他们的那种忠诚党的教育事业，爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的精神很值得所有人学习。激励了我校教师在今后的教育教学中，以此为榜样，时刻反思自己的工作得失，牢记一个人民教师应该具有的高尚师德情操，并以此次先进事迹的学习为动力，不断在教学中展现自己为人师表的人格魅力。5月24日白良小学、金元小学在学习张丽莉同志先进事迹的领导小组领导下展开分别学习了张丽莉老师先进事迹，全体教师在自主学习了张丽莉老师感人事迹后，结合自身的情况都做了一次彻底的反思，纷纷表示以此来时刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教学行为。三、活动取得的成绩。1、全体教师通过深入学习，

4、促进了我校教师职业道德的自我完善、自我约束、自我提高。全体教师纷纷表示：通过这次先进事迹学习，从思想深处认识了师德建设的重大意义，切实加强了师德建设的自觉性，提高了我辅导区教师队伍的整体素质。2、通过张丽莉同志的先进事迹的学习，学校全体教师增强了服务人民群众的意识，提高了自身素质。纷纷表示要模范履行教师职业道德规范的要求，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，努力争做让人民满意的教师、办人民满意的教育。3、通过学习，全辅导区自觉地转变教育观念，把真心关注每一个学生的发展作为工作的重心，在工作中牢固树立爱岗、敬业、爱生、奉献的精神。总之，通过此次学习活动，我辅导

5、区教师要永远发扬张丽莉教师的高尚师德，在今后的工作中，做到爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法。努力形成让学生家长满意、领导放心、社会认可的良好教风。第二篇：上游小学开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结上游小学开展学习最美教师张丽莉同志先进事迹活动总结为了弘扬张丽莉同志的英雄事迹，我校根据市教育局文件的要求，认真组织教师学习张丽莉同志的先进事迹，进一步提升全校广大教师的师德修养，努力营造学习先进、争当先进的良好风尚。各项活动扎实开展，取得了显著效果。现将活动开展情况总结如下：一、高度重视，成立领导小组，制定学习方案。学校成立了以校长为组长、副校长为副组长、班

6、主任为成员的学习宣传组织。结合学校和教师实际，对这次学习活动进行了整体的日程安排，要求学习中做到：安排学习有时间、有材料、有图片，教师学习有笔记、有感受、有反思、有收获。学校决定，把学习张丽莉老师的先进事迹作为学校师德建设的一件大事。要以这次学习活动为契(敬请期待好更好文章：.HAoWoRD.)机，将学习“张丽莉同志先进事迹”与加强学校师德建设工作相结合，与提高教师思想政治业务素质、加强教师队伍建设和建设文明校园、争做文明师生活动结合起来，促进学校的发展，营造一个良好的校园文化氛围。二、精心组织，深入学习，营造浓厚学习氛围1、认真学习师教育局教发文件，领会文件精神，

7、认真组织教师积极向张丽莉同志学习。2、通过学校宣传栏、校园广播等广泛宣传张丽莉同志的先进事迹，让广大教职工多渠道、多角度了解张丽莉同志的英雄事迹。3、组织教职工开展学习讨论，明确这次活动的目的、意义。4、深入学习，采取利用学校政治、业务学习和专题学习时间等进行集中学习，认真学习了张丽莉老师先进事迹，并要求教师结合自身的情况做一次彻底的反思，以此来时刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教学行为。5、召开全体教职工座谈会，统一思想，统一认识、统一行动。6、全校教职工每人写一篇学习体会。以学习张丽莉同志先进事迹为契机，以爱岗敬业、弘扬高尚师德为主题，在全校集中开展学习先进、争