学习《我的教育理想》体会

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1、学习《我的教育理想》体会　　最近响应市教育局号召，暑假期间认真学习了中国教育风云人物朱永新著的《我的教育理想》一书。读后确切受益非浅，感慨颇多，不论是在教育思想，还是教育理念都给人一种崭新的视觉，给教育在改革浪潮中树起了一座理想的航标，给教师在迷茫中亮起了一盏明灯。全书观点新奇，实例充分，处处盈溢着教育的新理念，高扬着教育事业伟大而光荣的旗帜，鼓励着教师的热情和奉献，是一首新时期教育的赞歌，高尚师魂的诗篇。　　新的历史时期，在精神文明和物质文明高速发展的今天，对教师提出了新的要求，对师德也付予了新的内涵。面对当前教师队伍建设的现状，我们应有新的思考和实践，以科学发展观来统领教师队伍建设

2、。朱永新在《我的教育理想》一书中提倡：作为一个教育家，作为一个有理想的教师，他应当非常关注社会，非常重视培养学生的社会责任感。教育本人就是生活。我们不可只去诅咒***，诅咒独裁，诅咒关系，诅咒各种不平的社会现象。但是我们很少想到，我们所诅咒的东西中很大程度上是我们自已所塑造的，在某种程度上说，教育是疾态社会的根源，所以教师有不可回避的社会责任。如我们汨罗的流子多，可想想看，哪个流浪汉不是从学校跳出来的，多少总读过几年书吧，是我们没有把他们教育好，怨谁嘞。　　这归结起来还是一个建立一支有理想的教队伍题目，也是一个师德建设题目。我觉得朱永新的我的教育理想》一书，对我们如何加强教师队伍建设很

3、有指导意义。　　下面是本人对加强教师队伍建设的浮浅看法：　　一、当前我市教师队伍存在的突出题目　　朱永新在《我的教育理想》中说：任何一个阻碍学生素质发展的教师，就是教育工作的最大失败者，是最大的教育渎职者，是最不称职的教师。以学天生功与否来看待我们的教师队伍，就可以凸现出其不适应现代教育改革需要的现状。　　1、教育思想不端正，办学行行不规范。　　个别学校不能全面贯彻落实党的教育方针，素质教育理念不强；学生创新能力和实践能力不强，今新汩罗市第四届创新节，小学无一项成果获一等奖；少数老师教学常规落实不好，公平教育执行中有偏差；学校订教育局提出的工作目标实施不到位。　　办学行为中突出题目有：

4、一是乱收费行为时刻要鸣警钟；二是家教家养未完全根治；三是对学困生和题目学生教育转化工作不扎实，乃至有轻视和体罚或变相体罚行为发生。　　2、缺进取意识，热衷于文娱安逸的生活方式　　少数教师不学习，业务能力低下，学识水平贫乏，敬业思想淡泊；少数负责人、教师热衷于文娱打牌，安于享受，迫求不健康的生活方式；工作不求进取，思想政治水平不高，是非观念淡泊。　　3、教学不扎实，重视于家教家养　　少数教师备课不认真，课堂上或照本宣科，不应用多媒体课件等现代教育手段；有的不依照教学计划授课，或随便增减学时数；有报酬的工作抢着干，没报酬或以为报酬少的工作不愿干；有的用第一职业保底，第二职业创收，热衷于弄家

5、教家养，热情于考试与辅导资料；缺少责任心，教学精力、时间投入不足，直接影响教育教学质量。在今年年初大走访中的调查中发现，群众对此反映强烈，占调查、走访人数的46.5％。　　4、科研上弄虚作假，急功近利。　　年岁偏大教师中知识陈腐，思想僵化，不爱学习，大都对新课程改革应付了事，穿新鞋走老路，抱着传统观念腐朽方法不放；少数教师为评职称而把大部份时间和精力用于写论文，通过拉关系取得嘉奖和发表。学校科研课题研究只重科研项目申报，轻科研实践，以致于项目验收时不惜弄虚作假；有的老师乃至连自己研究的目的解药,、意义和步骤都弄不清；弄出来的成果靠网络上抄、添、裁而获得。　　5、不能虔诚履职，不安心教育

6、工作。　　极少数教师不安心本职工作，功利主义严重，工作敷衍。当个人利益与学校、国家利益发生冲突时见异思迁，弃教跳槽，或下海经商，或异地任职。不关心学校荣辱，无主人翁思想。服务意识淡泊，奉献精神缺失。　　6、政策、法律观念淡泊，有失人表。　　极个别教师缺少学习，理想信念动摇，思想上抵制不住社会不良风气的影响，对个人荣辱得失、名利地位看得很重，怨天怨地，在课堂上讲怪话，发怨言，乃至曲解党的方针政策，宣泄心中不满；有的以学术探讨为名，赞美西方的自由、民主和价值观；有的为一己私利，不惜侵犯学校法人地位的名誉和误人子弟；还有极个别道德败坏的，他们违反教师职业道德和法律底线，疏忽法律，铤而走险，遭

7、到校规校纪的处理和党纪国法的制裁。　　二、产生师德缺失现象的缘由　　以上所述的有关教风不正、师德失范的事例，固然发生在少数或极个别教师身上，但不可小视给教育阵线广大教师的名誉带来的卑劣影响。产生师德失范的缘由是甚么呢？有以下三方面缘由：　　1、传统道德标准和价值观遭到冲击后发生偏移　　改革开发以来，生产力取得了极大发展，市场经济弄活了，物质产品丰富了，人民生活水平改善了，综合国力增强了，我们的国际声望日益进步了，这是一个不争的事实。但同时出现了