宣传部部长就职发言稿

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时间:2018-04-13

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1、宣传部部长就职发言稿第一篇:2014宣传部部长就职发言稿大家晚上好,我很高兴能站在这里,以新一届的宣传部部长的身份演讲。大半年过去了,我在毫不了解协会的情况下,进入了绿缘环保协会,而又在机缘巧合的情况下,加入了宣传部,那一切就像昨天刚发生的一样,每次活动的画面都不断地闪现在我的脑海里。在这里,我认识了很多好战友,我们一起欢笑过,一起忧伤过,一起解决困难,一起因胜利而欢呼。此时此刻的我,真是百般交杂,既因师兄,师姐的离开而伤心,而又因为得到他们对我能力的肯定而高兴。作为新一届宣传部部长,我会继续继承上届师兄,师姐优良传统与不屈的精神,带领宣传部改革创新,进一步改进宣传部的工作作风,认真完成协会分

2、配下来的任务,增强部门之间的交流,与各个部门共同努力,使绿缘环保协会有更好的发展,让“长江后浪推前浪,一代新人胜旧人”的名句得以实现。我永远都坚信——只有我们不想做的,没有我们做不到的!在此,我非常感谢陈彪师兄,竹君师姐,小宝师姐对我们宣传部与戏剧组的教导,感谢他们对我们能力的培养,对我们的不离不弃,感谢他们为我们,为协会所做的一切,谢谢你们,你们辛苦了。第二篇:红会宣传部部长就职演讲稿各位学长学姐,同仁们:大家好!我是来自xx系091的刘晓兰,很荣幸红会给了这么一个机会让我尝试宣传部部长一职。我必定会尽心尽力,把这个部门做的更好。以下是我对该部门的改革所做的小小改革计划,希望在其他理事会成员

3、及学姐学长帮助下能够顺利实施。1:我想重新定义一下大家对宣传部这个部门的(更多好文章请关注.haoword.)看法。宣传部它不是说你写字好,画画好,就可以待在这个部门,或者是选择这个部门。当然我不否定兴趣的根本动力,而我希望在我的带领下,它更侧重于新思想,新观点。所以我把这一届宣传部定义为创新,团结的一个部门。2:再次我想重申的是宣传部它不是枯燥无味的。我将会引导对这个部门感兴趣的同学读有价值的书,做有价值的事,也必将让他们从中学到书本上没有的知识,让他们确立自己的目标,实现自己的价值,感受到参加红会的意义,也会依据每个人的性格来定位,引导他们更好的在红会发展,同时促进红会的健康前进。3:我希

4、望宣传部不仅仅是出出海报而已,而与其它部门处于隔绝状态,我初步设想宣传部的会员不一定只是局限在宣传部,也许会员在填报进宣传部只是兴趣索引,但或许他不一定适合这里,所以我想以带头作用,在我这个部门的会员有时间精力下,与实践部达成共识,多参加他们部门的活动,愿能得到实践部的支持!4:我在红会宣传部待过,所以对此也略知皮毛,我希望我的这个部门也有自己的活动。而且丰富多彩,富有红会的特色。我觉得最适合的是:天马星空,敞开心扉的举行有点像朗诵似得比赛。具体我在这里详细讲一下,让他们制作自己想的出来,喜欢感兴趣的作品(书法,绘画,文章)以幻灯片的形式或把作品照在上,在同学面前展示,所有的作品我都会传到群空

5、间里,让大家看,确实好的,我希望能够在院刊,院报上发表,当然作品需要解说,可以加上音乐,把自己的构思,为什么做他说出来。以上就是我初步的设想,更多好的计划我一定还需要其他成员及大家的帮助。我有信心,也更有责任心,也相信自己会和其他成员相处的非常融洽!不仅会把这个部门带的更好,也一定会带出他的特色。当然我也会全力支持及配合红会其他部门的工作。我相信,在上一届学长学姐引领下,我们一定会把红会做的更好!我的演讲完毕!谢谢!第三篇:纪律部长就职发言稿纪律部长就职发言稿各位同学:大家好!我们都知道,一个班级风气不好而且乱,那么这个班的学习成绩就一定上不去,一个班无组织无纪律,就无法进行教育。任课教师不抓

6、纪律,就会出现乱课;班主任不抓纪律,就会出现乱班。而且一班一旦乱起来,就难以治理。所以我提出以下方案:1.减少上课说话:在上课时说话,是一个普遍性的违纪现象,我们班的这类问题也特别严重!这种现象乍看起来是一个小问题,但发展起来,却具有严重的破坏力。这样可使一个班的成绩很快下降,甚至出现大面积不及格的情况。课堂常常规定课上不准随便说话,但是,在课堂上有时因某种学习上的临时需要,如借支铅笔、问清老师刚才说的话等,还是会经常出现说话现象。所以,在不严重影响教学的情况下,一般说来,教师都不太认真,结果很快的由小声到大声、由二人到数人,乃至越扯越远,说起来没完没了。形成学生在台下讲,老师在台上嚷的现象。

7、至于这种现象对课堂的危害那就更大,有时一节一节课聊过去,什么都不做,过后还要埋怨老师留作业太多或是老师没有交代清楚。最有效的办法是各任课教师要认真负责从第一堂课开始,就严加要求,不准学生随意讲话。只要无人第一个开口,谈聊之风就无从刮起。2.尽量避免迟到、严禁早退、旷课、逃学:迟到,一般是由于学生在上课前遇到了什么问题,但更多的是学生时间观念差,上学路上贪看热闹或下课去小卖部误了时间。总之,大部分原

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