小学教研室2014年教学工作计划

小学教研室2014年教学工作计划

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1、小学教研室2014年教学工作计划第一篇:教研室2014-2014年上学期小学教学工作计划指导思想:认真贯彻落实省、县素质教育工作会议精神,切实做到以科学发展观统领教研工作的全局,以全面推进素质教育为教科研工作的中心,以深入推进课程改革和课堂教学改革、优化教学与管理过程、全面提高教学质量为重点,坚持教学研究、教学管理、教学指导、教学服务四位一体的基本思路,进一步落实教育局关于创建“学习型、管理型、服务型”机关的要求,牢固树立为学校、为教师、为学生服务的思想,进一步落实中小学管理基本规范,落实小学教师考核细

2、则,深入课堂听课,落实各科教学策略,使我乡的教学研究上档次,教学管理上水平,课堂教学效率再提高,教学质量再上新台阶。加强教学管理,落实教学常规,优化教学策略,提高课堂教学效率。1、落实国家课程方案,对各校的课程表进行检查,是否开足开全及安排是否合理。确保开齐国家课程科目,开足课时,特别是开好实验课、体育与健康、艺术和综合实践活动等课程,并创建条件开好地方课与学校课程,突出学校办学特色。2、继续做好教材培训与各科教学研讨,提高教师实施新课程的能力。进一步落实乡镇培训,强化校本培训,学校要将校本教研和校本培

3、训综合规划,走研训一体化之路。一是积极组织骨干教师参加省、市、县教研部门组织的研修活动,继续抓好小学教师课程标准、教科书的学习研究活动;二是在各校定期组织教研活动的基础上,各科要组织全乡性教研活动至少二次以上;组织教师各类比赛评选活动。深化课堂改革,深入课堂听课,组织讲课比赛,提高课堂教学效率。积极配合县教研室的活动,与学校通力合作,集中骨干力量继续进行课堂教学科学性、实效性、高效性的研究,进一步提高课堂教学的水平和效益。一是在全面推广教学策略的基础上,进一步完善3-5-x教学策略、“学案导学”策略,实

4、施“以学定教”的策略;二是各学段、各学科潜心研究研究课、示范课的各个环节,全面优化课堂教学,努力使新授课、讲评课、复习课三种课型教学效率再提高。三是结合县教育局提出的高效课堂展示月活动,在各校制定计划、自行组织的基础上,教研员深入课堂听课,协助老师提升授课能力,提高教学效率。四是认真组织各科教研活动,协助各校业务教干从研究教材,落实策略、备课、上课、作业、单元检测等每一环节进行督促检查,积极撰写教学案例和论文。二、推进科学化教学管理,加强教学质量监测评估。1、加强校本教研的指导。教研室搭建网络信息平台(

5、公共邮箱是longjiaquanjys163.,密码:20142014),各校立足于本校实际大力开展校本教研,以课例研究为载体,个人实践反思,同伴互助,专业引导相结合,每周都制定出切实、高效的校本教研计划,每月都要进行教研总结,并分别于每周一和每月底发送至教研室公共邮箱。加强教学质量的检测(抽考)为进一步提高教学质量,对各校教师的单元检测进行督促检查提高利用效果,在期中考试时对某一个年级进行抽考,全面掌握本乡镇的教学质量情况。3、落实好考核制度,加强过程管理。落实龙家圈乡小学教师考核细则及龙家圈乡学校考

6、核细则的有关内容,进行过程性的检查管理及时发现问题。4、教研下沉,努力培养骨干教师,并发挥其作用。各教研员要深入课堂听课,发现培养教学骨干。在全乡举行公开课、示范课。创造条件选派骨干教师外出学习,努力培养一批德才兼备,有影响的名师队伍。5、继续大力推行蓓蕾读书工程。各校在制定教研工作计划时,必须将蓓蕾读书工程作为工作的一个重点,详细、细致的制定好师生读书计划,并遵照执行。三、加强教研室建设。1、抓好制度落实。教研室要着力加强自身建设,认真总结教学教研工作的经验,积极向先进地区学习教学教研工作的好做法,虚

7、心听取学校的意见,进一步建立健全内部管理制度,调动全体教研人员的积极性。提高教师教研素质,提高工作效率,全面推动全乡教育教学工作再上新台阶。2、加强个人学习,提高业务水平。个人建立理论学习笔记,每学期学习一本教育理论专注,每人在所包扶学校确立一个教学实践班级,认真备好课,每周到实践班级授课一节以上,积极推进课改实验,大胆进行教学改革,总结并推广富有成效的教学经验,全面提高包扶学校教师及全乡本学科教师的授课水平。3、以课题带动教研。教研室人人有县级以上课题,各学校校校有乡级以上课题。4、争创星级教研室。根

8、据临沂市乡镇教研室评定标准,结合我乡实际,进一步完善教研室内部的教学管理制度、内部管理制度、教研活动管理制度,促进我乡的教育教学水平不断提高,争创临沂市先进教研室。5、建立健全各类业务考核档案。加强教研室档案建设,建齐建全各类业务档案。认真落实乡中心校制定的小学教师考核细则,公正、公平地对全乡教师进行业务考核。建立健全全乡教师业务档案。龙家圈乡中心校教研室2014年9月附:龙家圈乡2014年小学教研具体工作安排九月1、部分学科进行教材培训2

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