小学党的群众线路教育实践活动领导班子整改方案

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1、小学党的群众线路教育实践活动领导班子整改方案根据教体局实践活动办和督导组的有关要求，针对学校领导班子查摆出的sf题目和广大师生员工提出的意见建议，为把整改工作落到实处，确保教育实践活动取得实效，特制定以下整改方案。一、指导思想高举中国特点社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、***思想、***理论、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神，以贯彻落实中心八项规定和市委十八项实施办法为切入点，聚焦sf题目，依照逐项研究、远近结合、突出重点、整体推动的原则，以改革精神抓落实、促整改，努力用教育实践活动看得

2、见、摸得着的成效，取信于广大师生，推动学校事业科学发展、快速发展。二、整体任务（一）进步党性修养，加强班子建设坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要内容，在强化理论武装和加强实践锻炼中增强党性，进步思想理论素质，深入基层联系师生员工，努力破解学校事业发展困难，始终保持政治上的苏醒与坚定；在健全科学民主的决策机制上增强党性，认真落实三重一大制度，充分发挥职代会在学校决策和管理中的作用。（二）践行党的宗旨，解决突出题目坚持群众观念，牢固建立权利就是责任的意识，深入了解校史校情，从学校实际动身，全心全意依托教职工，真抓实干，开辟

3、创新，创造出经得起实践、师生员工和历史检验的实绩。针对梳理出的题目，特别是关系学校发展的重大题目和师生员工反映强烈的题目，坚持依照整改有目标、推动有措施、落实有责任、完成有时限的四有原则，认真落实整改，以解决实际题目的成效赢得师生满意。（三）坚持艰苦奋斗，加强廉政建设果断把贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行勤俭反对浪费条例》贯串整改落实全进程，牢记两个务必，带头遵守政治纪律，带头勤政务实，带头厉行勤俭反对浪费，带头廉洁自律。（四）强化制度建设，推动学校发展以群众线路教育实践活动为契机，切实把改进作风作为一场思想上的洗礼和制度

4、机制上的变革，把立行立改与建立长效机制结合起来。进一步健全体现师生意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，不断完善反对sf、改进作风的各项规章制度，通过建章立制，标本兼治，实现作风建设的常态化和长效化，为学校建设和发展提供制度上的保证。三、整改措施（一）sf方面题目1：发展规划和工作部署定位高，具体实施出发点低、检查落实少；存在以会议落实会议，以文件落实文件的情势主义现象,部署工作有时照抄照转，没有紧密结合实际，工作中责任分解不够、跟踪推动不力。（专项整治）整改措施：构成责任督办机制，即：重点工作进一步细化疏理，依照分工明确工作推动责

5、任人和办结时限，一把手依照工作部署跟踪督查，每周一报。完成时间：2014年8月底责任领导：XXXXXX责任部分：党办题目2：理论学习有走过场、走情势的现象，平时学习只是为了学习而学习，理论联系实际不够，应用理论知识解决实际题目结合得不够；学习培训计划不科学，没有围绕职业教育业务知识的更新和专业发展需要展开。整改措施：根据政治学习计划，结合学校教育工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相干文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交换和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特点。完

6、成时间：2014年8月底责任领导：XXX及全体班子成员责任部分：党办、教务处题目3：制定的规章制度很多很杂，办事流程多，导致工作效能低；对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常，制度流于情势。整改措施：1.将最近几年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳理；2.新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各处室负责人，进行宣传学习，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，一把手对制度执行情况进行平常督查，严厉责任追究和行政问责机制。完成时间：2014年12月责任领导：XXX责任部分：党办题目4：展开批评与自我批评

7、不够，领导高高在上，与单位职工的交心谈心不够，深入教学、学生管理、后勤服务等一线工作少，不了解基层教职工思想动态和实际需求，导致一线教职工情绪不高，上下不齐心。整改措施：1.加强学习，转变观念，坚持深入基层，了解一线同道的诉求，坚持实行领导听课制度。2.结合周例会情况，对提出的题目要做到事事有着落，件件有结果。完成时间：2014年8月底责任领导：XXX及全体校领导责任部分：全体处室题目5：从严管理畏难，考评排序畏难，不愿担当，存在好人主义的题目。整改措施：1.从领导干部开始，带头过好人情关，加强领导艺术和执行力方面的学习、锻练，提升

8、依法治校能力。2.完善考核机制，发挥职代会作用，在评先评优工作中充分发扬民主。完成时间：2014年8月底责任领导：XXX及全体校领导责任部分：校长室（二）具体题目方面（本级能解决的）题目1：校园厕所、甬路和操场的硬化要尽快完成，目前状