乡镇领导群众路线教育实践活动个人对照jc材料

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1、乡镇领导群众路线教育实践活动个人对照jc材料在当前历史时期和社会环境下，开展党的群众路线教育实践活动，对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，具有重大而深远的意义。作为一名乡镇政府的领导干部，我坚决拥护党中央举办的这次群众路线教育，通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病来查找自己的思想之陋、行为之垢，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。认真学习习近平总书记在兰考指导教育实践活动的重要讲话精神，学习焦裕禄精神，践行群众路线，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持自重、自

2、省、自警、自励，永远保持共产党人清正廉洁的政治本色。现将个人dzjc情况汇报下，请同志们评议。一、遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府20条意见情况(一)遵守党的政治纪律情况。1、执行情况。我始终坚决拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，自觉维护党的集中统一、坚持反对分裂党、抵触党的言论、思想、行为，始终忠诚于党、忠诚于国家、忠诚于人民，牢记全心全意为群众服务的宗旨，树立正确人生观、价值观和利益观。工作中，始终服从组织决定、听从安排，恪守党章和党纪国法。严格执行廉洁从政各项规定，

3、从严要求自己。2、存在问题：政治纪律意识淡化，将自己混同于普通群众，消极遁世，不问政治，认为自己有职无权，党的政治纪律是约束大领导的，不是约束自己的。(二)执行中央八项规定和省委省政府20条意见情况。1、中央八项规定，省委省政府20项要求出台后，我认真学习、深刻领会，从自身做起，从具体问题改起，严格执行中央和省委改进作风的各项规定，思想上认识明确，态度端正，行动上比较自觉，工作作风比较扎实，没有任何重大的违反规定的言行，保持了清正廉洁的良好形象。但与中央、省市委要求相比，与人民群众的期待和愿望相比，仍有很大差距。自己在吃

4、苦耐劳、艰苦奋斗、无私奉献上做得还不够好，有一些患得患失的情绪。在深入村组了解情况，与群众面对面交谈、心与心沟通、倾听群众呼声等方面不深入、不到位。不能平和地对待工作和同志，从容淡定地面对和解决工作中的问题和矛盾。2、需要说明的问题：①三公经费支出方面:严格按照三公经费支出管理办法要求,不存在用公款吃喝,公车消费,公费出国等情况。②职务消费方面:没有其他职务消费。③人情消费方面:多年来,主动按照相关制度要求,公私分明。家庭近10年来未有一次婚丧嫁娶事项。④公务用车方面:没有公务用车。⑤办公用房方面:目前单位有两间办公室。

5、⑥住房方面:在唐河县城自购房产一处,面积125平方米。⑦家属子女从业情况:妻子在房产交易所上班，女儿在上大学，家庭无经商办企业现象。⑧无配备秘书。⑨没有私人会所会员卡,无出入私人会所。⑩不存把作风建设同推进改革发展对立起来,不存消极对待作风建设新的规章制度,为官不为等问题。二、sf方面存在的突出问题随着教育实践活动的深入开展，认真深刻地dzjc自己，在sf方面还存在以下问题。（一）sf存在的问题1、形式主义方面。①学风不够端正。对理论学习不主动、不系统，联系实际深入思考不够，感兴趣的学得多，不感兴趣的一扫而过，从而在解决

6、疑难性问题上思考不深、办法不多，在指导实际工作中力度不大。②对群众尊重不够，思想上背离群众。把有民主法制意识的群众看作是刁民，觉得他们胡搅蛮缠不讲理，不善于听取群众意见，不能做到与群众面对面的亲密接触、心贴心的真诚交流，甚至形成群众不上访不面对、不出事不交流的现象。2、官僚主义方面。①不敢担当，不愿负责。不敢抓，不敢管，回避矛盾和问题，致使小事拖大，大事拖炸。在井楼老街开发中，有些群众直面提问开发主体是谁？乡政府是否知道？是否得到上级的批准？有何政策依据？自己不敢主动承担责任，致使小事拖成了大事。②对群众不热情。当群众询

7、问想在路边建房时，张口就是路边不能建房，如果你敢建，我就给你扒了。有次小常庄群众询问办理房产证事宜，自己毫不客气就说小常庄不归我们古城管了，你找产业区吧③在日常工作中，存在与战线同志和村干部交心谈心少，大多时间限于安转贴于贵大在线HTtp://.GzU521.排工作，交待工作，督办工作，即使下村，也是猫在支书家里，对支书偏听偏信，没有真正静下心来，俯下身子听取其他同志的意见。④工作作风不实，求真务实的精神不够。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应

8、付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。⑤工作方法简单粗暴。在某些违法建筑施工中，对一些不听劝阻继续施工的或与我们大吵大闹的，好先下手为强，立即动手推墙，不能细讲政策，易造成矛盾激化。3、享乐主义方面。①遇事有推诿现象。有时对领导分配的工作，产生过畏难情绪和等一等、缓一缓、拖一拖的想法。②缺乏