乡村科学发展观总结

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1、乡村科学发展观总结一、学习实践活动整体开展情况（一）学习调研阶段。在学习宣传发动工作上，充分利用宣传栏、张贴标语等形式，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传中央和省、市关于开展学习实践活动的一系列指示精神，宣传学习实践活动的先进典型，逐渐形成了“人人学习科学发展观、人人宣传科学发展观、人人践行科学发展观”的浓厚氛围。在学习的内容上，我村广大党员干部深入学习了《毛邓江论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等课本，全面准确地把握以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的深刻内涵和基本要求。在学习方法上，我村对学习实践活动作

2、出了详细、具体的安排部署，确定了共计80人参加的人员范围。坚持不分彼此，不论职务高低的原则，做到了“八同”：即同上一门课、同读一本书、同做笔记、同写心得、同思考、同研究、同实践、同进步。在学习效果上，坚持班子成员带头学习，不断提高学习的带动性；坚持理论联系实际的学风，不断提高学习的针对性；坚持完善和落实学习制度，不断提高学习的实效性。（二）分析检查阶段。我村充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合我村工作实际，以“两会两评一公开”为重点，扎实做好该阶段各项工作。一是广开言路听取各方意见。村里采取设立意见箱、走访群众、召开座谈会等诸多形式广泛征求意见，内容涉及执政能力、工

3、作作风、建设管理等各个方面，共征求到意见、建议18条。二是认真组织召开专题组织生活会和民主生活会。班子成员对照征求到的意见建议，围绕科学发展观开展“五查五看”，认真查找不符合、不适应科学发展观的突出问题，深入分析原因，总结经验教训，明确了努力方向，为召开班子民主生活会打下了坚实的基础。2009年6月20日，召开了班子专题民主生活会，班子成员紧密结合自身实际和征求到的意见建议，深刻分析原因，开展批评与自我批评，认真检查了自己在思想、学习、工作、作风等方面存在的问题，做到了多谈问题少谈成绩，多谈缺点少谈优点，进一步统一了思想，提高了认识。三是撰写高质量的分析检查报告。为确保

4、专题民主生活会查摆出的问题得到有效落实，我村充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，结合实际工作，撰写了近4000字的《**村贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告》。报告深入分析了问题形成的原因，明确了落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措，确定加强班子自身建设的具体措施。四是深入开展群众评议工作。评议工作以座谈会、测评表等形式展开，按照“认识深、问题准、剖析透、思路清、措施实”的标准对分析检查报告进行了评议，并把评议中收集到的好的建议和意见，充分吸纳到分析检查报告中去。评议结束后，我村党支部向群众公示了分析检查报告和评议结果。（三）整改落实阶

5、段。我村在认真分析和吸纳各个层面反映的意见和建议的同时，经过认真研究，确定了整改落实阶段需要解决的主要问题，拟定了整改措施的初步方案。整改措施初步方案，召开了群众代表，党员代表和议事会成员组成的座谈会，汲取了各方的意见和建议。使形成的整改措施更加具有科学的理论基础、广泛的群众基础和深厚的实践基础。在广泛听取各方意见的基础上，我村进一步修改完善了整改方案，使形成的整改措施从教育成果向实际能力转化，更富有指导性和可操作性。同时，进一步明确了相关制度，确保了各项整改措施的有效落实。二、学习实践活动出成果见实效在镇党委的正确领导和指导组的精心指导下，在全体党员干部工的共同努力下

6、，我村学习实践活动取得了初步成果，具体体现在如下五个方面：一是统一思想，提高了落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过开展学习、讲座、调研、讨论交流等活动，使得广大党员比较深刻地领会了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和基本方法，切实增强了贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，改变了原来部分人员思想上的陈旧观念和模糊认识，对事关**村科学发展的一些重大问题进一步形成了共识，党员干部科学发展的理念得到了强化，工作主动性得到了增强，开拓精神不断提升。二是深入调研，取得了一批推进我村科学发展的调研成果。为解决好影响和制约我村科学发展的突出问题，活动期间，紧紧围绕影响我村经济社

7、会发展的热点和难点问题，组织班子成员深入村民组，深入群众，开展了以“五访五问”为主要内容的“民情大走访”活动，这些调研活动的开展，对指导我村经济社会的科学发展发挥积极了作用。三是加强交流，增强了党员干部的凝聚力和向心力。通过深入开展学习实践活动，街我村实了班子成员之间良好互动和交流，从而进一步了解了**发展、村居建设、班子队伍建设的实际情况和存在问题的深层次原因，同时比照科学发展观的要求，重新审视自己，找准了差距和不足。既为今后实现**的科学发展提供了第一手资料，拓展了工作思路，明确了工作重点，又增进了村干部玉群众的联系沟通，畅通了信息渠