民办本科高校办学定位的区域特色思考

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1、民办本科高校办学定位的区域特色思考　　中图分类号：G648.7文献标志码：A：1002-2589（2016）06-0185-02　　我国民办高等教育随改革开放发展起来，至今走过三十多年的历程，已经成为我国高等教育重要的组成部分。近十几年，由于院等教育不断扩大招生规模，原有的院校体制难以满足快速发展的需求，民办本科院校应运而生。根据教育部发展规划司的统计，截至2015年5月，全国有民办本科院校共计416所，分布在29个省、市、自治区。民办本科院校由于办学时间短、师资力量薄弱、区域差异性较大等原因存在办学定位模糊或不当的问题，部

2、分民办本科高校在办学定位上没有与区域文化、经济特色紧密联系，使得民办本科高校发展困难，出路不明。本文就民办本科高校办学定位与区域特色的关联进行思考，从区域特色出发探讨民办本科高校的办学定位。　　一、民办本科院校办学定位　　（一）民办本科高校办学定位特点　　目前国内外各类研究当中，关于办学定位的定义有很多种，本文将办学定位分为三个方面[1]：办学层次与办学类型定位、学科专业定位与人才培养目标定位、办学特色定位与服务面向定位。这种分类方式有助于从区域特色出发研究民办本科高校的办学定位。与公办高校办学历史悠久、学科文化深厚、办学特

3、色鲜明不同，民办本科高校正在逐渐形成有自己特色的办学定位。由于投资渠道不同，对政府的依赖度低，民办本科高校必须注重管理效率和效益，体现出经营能力强，与市场结合紧密，以应用性、实用性学科为主的办学定位特点[2]。　　（二）民办本科高校的办学困惑　　目前，民办本科高校普遍存在起步晚、起点低、社会公信差、收费高的问题，在资金、生源、师资等方面无法与公办高校相比[3]。在办学定位上出现定位表述趋同、特色不足，办学力量无法与办学定位相匹配，人才培养模式不适应区域经济发展的需要等问题，因而导致人才培养目标模糊，教学质量差，不利于民办本科

4、高校的多样化、可持续发展，也抑制了其服务区域经济和社会的能力。　　（三）民办本科高校办学定位与区域特色的关联　　民办本科高校一般由地方举办、地方管理、立足地方、服务地方。民办本科高校自成立初始就具有区域、地方高校的属性，目的是为地方经济和社会发展提供人才支撑、智力支持和社会服务[4]。因此，在确定办学定位时，必须依据区域特色对人才的需求、对科学研究工作的需求和对社会服务的需求来确定办学定位，以所在地区为服务重点，适当辐射周边地区城市。以宁波为例，宁波的民办本科高校要走在全国民办本科高校发展前列，必须结合宁波的经济、社会发展要

5、求和规划，包括宁波的经济发展战略，人才需求特点和人才结构特征，文化特色以及当地各类高校的布局，才能找准民办本科高校的办学定位，并可持续发展。　　二、宁波的区域特色　　（一）地理区域特色　　宁波是我国首批对外开放的沿海港口城市和计划单列市，也是全国15个副省级城市之一。宁波地处我国大陆海岸线中段，长江三角洲南翼，东临东海，有舟山群岛作为天然屏障；北濒杭州湾，是一座现代化国际港口城市，有东方大港、商贸之都、文明之城、生态之市之称。　　（二）文化环境特色　　从区域文化上说，宁波文化属于浙东文化范畴。由宁波文化衍生出四个对宁波区域发

6、展有重要影响的人文精神：一是“励志图强”的古越精神；二是“开拓务实”的人文精神；三是“经世致用”的学术精神；四是“主体自觉”的创新精神[5]。这些文化精神，使宁波人在高扬“诚信、务实、开放、创新”这些中华民族共有的优秀文化传统时，表现出更加丰富的人文内涵，是促进宁波区域发展的文化软实力，同时对于推进宁波经济社会发展产生了重要的作用。　　（三）经济产业特色　　随着改革开放的大潮，宁波有效依托“宁波港”和“宁波帮”这两大战略资源，在优惠政策、资金投入、港口建设、开发区设立、组织资源等方面获得国家的大力支持和重点倾斜，成为中国东南

7、沿海的重要港口城市和长三角南翼的经济中心。当前经济新常态下，宁波区域经济发展正走向新格局：创新经济、开放经济、港口经济、海洋经济四大战略资源各为一体，又有机统一，共同发展[6-7]。今后宁波经济发展主要集中在以下两个方面：一方面，宁波将努力培育创新经济、海洋经济新优势；另一方面，宁波将加快提升港口经济、开放经济发展水平[8]。　　三、宁波民办本科高校结合区域特色的办学定位特点　　宁波市一共有三所民办本科高校，分别是宁波大红鹰学院、浙江大学宁波理工学院和宁波大学科学技术学院。其中浙江大学宁波理工学院和宁波大学科学技术学院是独立

8、学院。　　（一）办学层次与办学类型定位　　办学层次定位上三所高校均以本科教育为主，宁波大红鹰学院适度开展专科教育。办学类型定位上，除公安海警学院外，宁波其他四所公办本科高校和中外合作办学高校的办学定位分别为：宁波大学定位为一所综合性的教学研究型大学；宁波工程学院力争建设一所特色鲜明、服务地