某县教育局副局长述职述廉报告

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1、某县教育局副局长述职述廉报告2011年，在教育局主要领导的决策指导下，在同志们的关心帮助下，本人提高了抓好教育工作的积极性、自觉性、主动性，创造性的做好教育工作。一年来，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，切实加强教育教学管理，全面推进素质教育，着力提升教学质量，自觉做到立党为公，勤政为民；宁静致远，淡泊名利；爱岗敬业，恪尽职守；遵纪守法，廉洁自律，各方面都取得了一定成绩。现汇报如下：一、恪尽职守，注重学习，提升素养社会日新月异，信息千变万化，教育快速发展，必须注重学习，勤于思考，勇于实践，不断提高

2、自身素质和工作水平，才能以科学的态度，改革创新的精神，与时俱进，勇立潮头，引领*****教育持续健康快速发展。一年来，为强化和提高政治素养和业务素质，工作再紧张繁忙，都尽量挤时间看书读报，做读书笔记，写教育随笔。本人紧密结合新的形势和任务，着力在学习的深化上下功夫。一是把学习党的十七大精神与学习实践科学发展观紧密结合起来，认真作好读书笔记，撰写学习心得体会，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更深入、系统、全面的认识。对教育在现代化建设中的先导性、基础性和全局性作用有了更加深刻的认识。牢固树立了要发

3、展教育事业，必须坚持改革创新、科学发展的思想，在工作中必须把培育教育战线整体的创新意识、创新方法、创新动力作为工作的突破口。二是把学习教育理论同学习各种新知识结合起来，不断拓宽知识面，努力提高综合素质和管理能力。一年来，我认真学习了有关社会主义市场经济知识、教育理论知识，不断增强自身的综合素质。教育理论书籍，如国外的《外国教育经典解读》、《杜威教育名篇》等，国内的《有效教学十讲》、《诗意语文》等，并融会贯通，深刻反思，指导解决新问题，写出了《教师如何参与教育研究》（在省《课程教材教学研究》上发表）《让教育回归

4、本原》《做一个幸福的教师》（在《红河教育》上发表）等文章。在不断的学习思考中，坚定了服务学校、服务一线、服务教师的思想，强化了政治素养，人文素养，科研素养，提高了指导全县教育科研和教学管理工作的水平。学习的目的是为了更好地工作，更好地提高运用科学理论指导工作的水平，更好地提高对教育工作的引领能力。本人致力于倡导学校成为学习型校园，教师成为学习型教师。在调研中总是强调：欲求教书好，先做读书人。只有真正爱上阅读的校长，才能让学校成为阅读的王国；只有真正爱上阅读的教师，才能培养出爱上阅读的学生。教而不研则浅，路越走

5、越窄，必将误人子弟；研而不教则空，路越走越险，纵然攀上了高峰，发现了无限风光，也很可能因曲高和寡而不胜寒。撰写出了《营造书香校园，校长和教师先要心有阳光》《墨香书味滋学养》、等引导师生读书的文章。并向全县学校教师推荐了《教育是没有用的》、《教育走向生本》等10余种学习书籍，供教师们阅读。还到基层学校开展了《做一个专业化的教师》、《实施有效教学》的专题讲座。在本人的竭力倡导下，目前，全县部分中小学已成立了读书协会，学校、教师读书风气日渐盛行，教师的专业素养、理论水平逐步提高。二、勤政为民，爱岗敬业，扎实工作教育

6、质量是办学的生命，不断提高教育质量是党和人民的要求，是教育改革的最终目的。本人以提高全县教育质量为己任，以构建学校教育质量管理体系为重点，把全面提升教育质量作为第一位工作，在不断推进的教育综合改革的进程中，指导相关股室，团结和带领全体教育工，紧紧围绕有利于提高*****教育质量这个中心全方位开展教学管理、研究与指导工作，制定科学的教学质量目标，引导各学校理直气壮地深化教学改革，齐心协力地抓好教学工作，促进了全县中小学教学质量创历史新纪录。在全县构建起了以县教研室为龙头的县、乡，(镇)、校为一体的教学管理和教研

7、网络。制定了教研员工作制度和职责，要求各学校制定了教师听课、备课、批改作业等教学常规的基本要求，组织中小学教学副校长、处（室）主任进行业务培训，确保了中小学教学秩序正常规范，教研工作有序开展。抓好教学管理和日常教学指导，为提高学校教学水平导航。经常走进中小学检查调研，深入课堂听课、评课，了解教师备课、批改作业的情况，指导教师提高教学技能与水平，及时了解各校课程开设和落实情况，以及教学纪律、教学常规、教学操作等工作。组织开展全县性的中小学教学研讨会6次，参与教师2500多人；积极组织教师参加省、州组织的课堂教学

8、竞赛活动和全县性的课堂教学比赛，以赛促研，以研促教，提高教师课堂教学技能；组织县级教师论文评比，为广大教师物化教研成果，促进了全县教师专业素养的不断提高；负责组织对全县学校、校长和优秀教师进行考评，为县委、政府表彰先进提供准确依据；抓好全县中小学非毕业班考试，及时统计分析各年级考试成绩，撰写出质量分析报告，为全县及各学校的管理决策、教学改进提供参考；按照中小学教学用书管理规定，严格审查各校征订的教学