初三毕业班2014届中考数学复习计划

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1、初三毕业班2014届中考数学复习计划第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:初三毕业班2014届中考数学复习计划第二篇:初三毕业班2014届中考数学复习计划第三篇:初三毕业班2014届中考数学复习计划第四篇:初三毕业班2014届中考数学复习计划-班级工作计划-第五篇:2014届初三中考复习计划更多相关范文正文第一篇:初三毕业班2014届中考数学复习计划初三毕业班2014届中考数学复习计划初三毕业班总复习教学时间紧,任务重,要求高,做好初三毕业班数学复习课教学,对提高教学质量起着重要作用。初三数学毕业班总复习应达到以下目的:(

2、1)使所学知识系统化,让学生将初中三年的数学知识连成一个有机整体,更有利于学生理解;(2)少讲多练,巩固基本技能;(3)抓好方法教学,归纳总结解题方法;(4)做好综合性题目训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力。怎样在较短的时间内达到此目的,如何提高数学总复习的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学,谈谈本届初三毕业班的复习计划。一、第一阶段:知识梳理形成知识网络时间安排40天(3月1日-----4月10日)1、第一轮复习的形式(1)、重视课本,系统复习。初中数学基础包括基础知识和基

3、本技能两方面。现在中考命题仍然以基础知识题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引申、变形或组合,复习时应以课本为主.在复习时必须深钻教材,把书中的内容进行归纳整理,使之形成自己的知识结构,尤其课后的读一读,想一想,有些中考题就在此基础上延伸、拓展。一味地搞题海战术,整天埋头做大量练习题,其效果并不佳,所以在做题中应注意解题方法的归纳和整理.(2)、夯实基础,学会思考。在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。上课不能只听老师讲,要敢于质疑,积极思考方法和策略,

4、应通过老师的教,自1己“悟”出来,自己“学”出来,尤其在解决新情景问题的过程中,应感悟出如何正确思考。(3)、重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用,例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等等。中考数学命题除了重视基础知识外,还十分重视对数学方法的考查。如:配方法、换元法、判别式等操作性较强的方法。2、第一轮复习应该注意的几个问题(1)扎扎实实地夯实基础。每年

5、中考试题按难度比例,基础分占比例大,因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求,在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造,必须深钻教材,绝不能脱离课本。(3)不搞题海战术,精讲精练,举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的,它不是盲目的大,也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(4)定期检查学生完成的作业,及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题,应采用集中讲授和个别辅导相结合,或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化,有利

6、于大面积提高教学质量。(5)注重思想教育,不断激发他们学好数学的自信心,并创造条件,让学困生体验成功。(6)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中,要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意,注重逻辑关系,力求解题完整、完美,以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学,培养解题技巧,提高灵活度,使其冒“尖”。二、第二阶段:专题复习时间安排30天(4月11日-----5月10日)1、第二轮复习的形式,不再以节、章、单元为单位,而是以专题为单位,以教学案为主。第一阶段是总复习的基础,是重点,侧重双基训练,第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高,应侧重培养

7、学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中,在一轮复习的基础上,进行拔高,适当增加难度;抓重点内容,适当练习热点题型。多年来,初中数学的“方程”、“函数”、“直线型”一直是中考重点内容。“方程思想”、“函数思想”贯穿于试卷始终。另外,“开放题”、“探索题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题也是近几年中考的热点题型,这些中考题大部分于课本,有的对知识性要求不同,但题型新颖,背景复杂,文字冗长,不易梳理,所以应重视这方面的学习和训练,以便熟悉、适应这类题型。2、第二轮复习应该注意的几个问题(1)第二轮复习可对学生共性的难点、

8、误点设立专题。(2)专题的划分要合理,要有代表性,切忌面面俱到;围绕热点、难点、重点,重要处要狠下功夫,不惜“浪费”时间,舍得投入精力。(3)以题代知识,学生在某种程度上远离了基础知识,会造成程度不同的知识遗忘现象,解决

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