城区机构编制委员会办公室2016年工作总结

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1、城区机构编制委员会办公室2016年工作总结2016年，在区委区政府区编委领导下、在省市编办指导下，大同市城区机构编制部门认真贯彻党的十八大、十八届二中、三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕全区工作大局，推进行政体制改革，行政审批制度改革，加强机构编制实名制管理，扎实开展“两学一做”学习教育，着力加强自身建设，完成了上半年规定的各项工作任务。一、认真组织开展“两学一做”学习教育，加强了机构编制部门自身建设（一）深入开展“两学一做”学习教育，强化干部思想政治教育。自活动开展以来，我办高度重视，加强对学习教育活动的组织

2、领导。5月份，成立了学习教育协调小组，细化任务分工，同时制定了“两学一做”学习教育实施方案与学习计划，按时完成上级党委的任务要求，确保活动顺利开展。同时强化理论学习，突出思想政治教育，坚持把思想理论武装摆在第一位，先后组织15次集体活动，组织全体党员干部认真学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话，学习李培斌、李保国先进典型事迹，使大家对“两学一做”要求进一步入心入脑。（二）找准差距，亮丑揭短，改进机关工作作风。开展“两学一做”学习教育活动以来，我办全体干部严格对照党章党规、对照习近平总书记系列重要讲话，认真查摆

3、落实责任方面存在的问题和差距，“一把手”亲自起草办领导班子的问题清单、整改清单，先后经过3次修改，支部共查摆问题15项，个人查摆问题共计56项；针对梳理出的问题，全体党员同志客观分析了自身存在的问题和不足，进行了深刻地自我批评，并提出了切实有效的改进措施，并建立整改清单，明确了整改措施、整改时限、整改责任人。截止目前，支部已完成整改问题6项，个人以完成整改问题33项，机关工作作风得到明显改进。（三）坚持一手抓学习教育，一手抓推进机构编制业务工作。针对行政体制改革、政府职能转变和机构改革、行政审批制度改革等工作任

4、务重的实际，我办把“两学一做”学习教育与抓好工作结合起来，协调推进，奋力攻坚，将改革工作成果作为检验学习教育的一项重要指标，以推进改革的有力举措促进学习教育活动开展，确保“两不误、两促进”。（四）深入开展在职党员进社区活动。认真开展“在职党员进社区”活动，组织全体党员与老平旺街道电校社区联系结对共建，开展走访慰问活动。七一期间，我办共慰问困难群众三户，发放慰问品6件，得到电校社区群众的欢迎。二、深化行政审批制度改革，大力推进简政放权（一）持续精简审批事项。加大简政放权力度，在推行权责清单工作中，针对我区实际，今

5、年1月印发了《大同市城区人民政府关于落实和承接市政府取消、下放和调整一批行政审批项目等事项的通知》（城政发〔2016〕12号），取消行政审批项目等事项28项。对取消的事项，不得以任何形式变相审批。承接行政审批事项23项。调整的行政审批事项3项。4月印发了《大同市城区人民政府关于落实承接市政府第一批清理规范行政审批中介服务事项的通知》（城政发[2016]53号），清理规范行政审批中介服务事项6项。7月，印发了《大同市城区人民政府关于落实市政府取消行政审批事项和第二批取消中央指定地方实施行政审批事项的通知》（城政发

6、[2016]121号）、《大同市城区人民政府关于落实市政府取消、下放和调整一批权责清单职权事项的通知》（城政发[2016]122号），分别取消5项行政审批事项，取消、承接、调整一批《权责清单》事项35项。（二）完成了权力清单和责任清单公布工作。全力推进权责清单制定工作。我们把这项工作作为全区深化改革的主要任务，按照“简政放权、科学确权、规范用权、严格控权”的思路，全面推行权力清单制度，区直部门经过了“一清理”、“三审核”、“一论证”阶段，3月18日区政府常务会议、3月29日区委常委会议审定通过，将2081项行政

7、职权清理减少573项，保留行政职权事项1508项，精减率为27.5％。权责清单于4月12日分批在区政府门户、各部门络红页上公布，两图即权力运行流程图、廉政风险防控图也编制完成与权责清单一并公布。广泛接受社会监督。（三）大幅减少前置审批，规范中介行为。印发了《大同市城区人民政府关于落实和承接市政府取消、下放和调整一批行政审批项目等事项的通知》（城政发〔2016〕12号），改为后置审批的工商登记前置审批事项12项。保留的工商登记前置审批事项2项。4月印发了《大同市城区人民政府关于落实承接市政府第一批清理规范行政审批

8、中介服务事项的通知》（城政发[2016]53号），清理规范行政审批中介服务事项6项。7月印发了《大同市城区人民政府关于落实承接市政府第二批清理规范行政审批中介服务事项的通知》（城政发[2016]120号），对6项行政审批中介服务事项对应进行清理规范，不再作为区政府部门行政审批受理的必要条件。对各部门行政审批涉及的中介服务事项进行全面清理，破除中介服务垄断，切断中介服务利益关联。要求审批